«Διαδίκτυο: Χρήσιμες Συμβουλές για εφήβους»
Πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 27 Νοεμβρίου 2021, το δεύτερο διαδικτυακό μάθημα από τη σειρά μαθημάτων που προσφέρει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο σε μη σχολικό χρόνο. Το μάθημα, με θέμα: «Διαδίκτυο: Χρήσιμες Συμβουλές για Εφήβους», απευθυνόταν σε μαθητές και μαθήτριες Λυκείου και Τεχνικών και Επαγγελματικών Σχολών Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.
Εισηγητής ήταν ο Μάριος Πλουτάρχου, υπεύθυνος διαλέξεων για την ασφάλεια στο διαδίκτυο-CYTA. Βασικός στόχος της παρουσίασης ήταν να δοθούν συμβουλές στους εφήβους για την ορθή χρήση του διαδικτύου. Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της παρουσίασης αναδείχθηκαν οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν, καθώς και τα σημεία που πρέπει να προσέχουν οι έφηβοι κατά τη χρήση του διαδικτύου.
Το επόμενο διαδικτυακό μάθημα θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο, 11 Δεκεμβρίου, με θέμα: «Η Ψυχο-κοινωνική Διάσταση της Πανδημίας». Η παρουσίαση θα γίνει από τον Καθηγητή Κωνσταντίνο Φελλά, Αντιπρύτανη του Πανεπιστημίου Λευκωσίας και βασικός στόχος της είναι να συζητηθούν οι κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της πανδημίας, μέσα από την παρουσίαση αποτελεσμάτων από δύο παγκύπριες επιστημονικές έρευνες που έχουν διεξαχθεί κατά την περίοδο Σεπτεμβρίου-Νοεμβρίου 2021.
Εισηγητής ήταν ο Μάριος Πλουτάρχου, υπεύθυνος διαλέξεων για την ασφάλεια στο διαδίκτυο-CYTA. Βασικός στόχος της παρουσίασης ήταν να δοθούν συμβουλές στους εφήβους για την ορθή χρήση του διαδικτύου. Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της παρουσίασης αναδείχθηκαν οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν, καθώς και τα σημεία που πρέπει να προσέχουν οι έφηβοι κατά τη χρήση του διαδικτύου.
Το επόμενο διαδικτυακό μάθημα θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο, 11 Δεκεμβρίου, με θέμα: «Η Ψυχο-κοινωνική Διάσταση της Πανδημίας». Η παρουσίαση θα γίνει από τον Καθηγητή Κωνσταντίνο Φελλά, Αντιπρύτανη του Πανεπιστημίου Λευκωσίας και βασικός στόχος της είναι να συζητηθούν οι κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της πανδημίας, μέσα από την παρουσίαση αποτελεσμάτων από δύο παγκύπριες επιστημονικές έρευνες που έχουν διεξαχθεί κατά την περίοδο Σεπτεμβρίου-Νοεμβρίου 2021.
