ΑΠΚΥ: Τηλεδιάλεξεις «Διδάσκοντας το παρελθόν: Στόχοι, τρόποι, προκλήσεις και προοπτικές»


Υπάρχει κανένας «ουσιαστικός», «πρακτικώς μετρήσιμος» λόγος να διδασκόμαστε τα κλασικά γράμματα, Αρχαία και Λατινικά, στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση; Τι μας χρειάζονται δύο "πεπαλαιωμένες" μορφές γλώσσας, οι οποίες δεν χρησιμοποιούνται στον προφορικό λόγο και δεν διευκολύνουν την επαγγελματική, (δι)επιστημονική, οικονομική, πολιτική ή διαπροσωπική επικοινωνία; Ποιοι ήταν ο Δημοσθένης, ο Αριστοτέλης και ο Θουκυδίδης, πότε έζησαν και γιατί πρέπει ακόμα να μελετάμε το έργο τους; Πώς πρέπει οι φιλόλογοι να προσεγγίζουμε διδακτικά την επιστήμη μας, για να μην φτάσουμε στο σημείο να μιλάμε στο κενό, δίχως ακροατήριο; Με γενικό τίτλο «Διδάσκοντας το παρελθόν: Στόχοι, τρόποι, προκλήσεις και προοπτικές», το Προπτυχιακό πρόγραμμα «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό» του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου (ΑΠΚΥ) οργανώνει δύο (2) τηλεδιαλέξεις, ανοιχτές στην πανεπιστημιακή του κοινότητα και στο ευρύτερο κοινό, οι οποίες θα μεταδίδονται διαδικτυακά μέσω της Πλατφόρμας Τηλεκπαίδευσης του ΑΠΚΥ στον σύνδεσμο https://tinyurl.com/romcete

Στην πρώτη τηλεδιάλεξη, που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη, 31 Μαρτίου 2020 στις 19:45, οι Ανδρέας Μαρκαντωνάτος (Καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου) και Σπύρος Συρόπουλος (Καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου) πραγματεύονται «Τα κλασικά γράμματα στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Παρόν και μέλλον» καιτο κατάπόσον «Υπάρχει μέλλον στο παρόν του παρελθόντος; Η αρχαιογνωσία σήμερα και η θέση της στην παιδεία του αυριανού κόσμου», αντίστοιχαΟ Δρ. Μαρκαντωνάτος θα αναφερθεί στην παρούσα κατάσταση των κλασικών σπουδών στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, με έμφαση στον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης των κλασικών γραμμάτων στο ελληνικό Γυμνάσιο και Λύκειο, προτείνοντας μέτρα για βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με έμφαση στα διδακτικά εγχειρίδια των αρχαίων ελληνικών και της αρχαιοελληνικής γραμματείας. Στην παρέμβασή του ο Δρ. Συρόπουλος, με αφορμή την περικοπή μαθημάτων ελληνορωμαϊκής αρχαιογνωσίας σε Πανεπιστήμια της Ελλάδος και του εξωτερικού, θα αναπτύξει τον προβληματισμό κατά πόσον η ελληνορωμαϊκή αρχαιογνωσία ανήκει σε έναν κόσμο που διαθέτει διευρυμένη αντίληψη των κοινωνικών και πολιτικών δομών της σύγχρονης κοινωνίας και μπορεί αυτή, όπως και στην αρχαιότητα, να λειτουργήσει ως εργαλείο Παιδείας με ακόμη σαφέστερους στόχους και με ακόμη καλύτερα αποτελέσματα.

Την Πέμπτη 2 Απριλίου στις 18:30 ο Δρ. Ευάγγελος Αλεξίου, Καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, θα αναπτύξει το θέμα «Αρχαία ελληνική φιλολογία και διαλεκτικός ανθρωπισμός».Στην παρουσίασή του ο ομιλητής πραγματεύεται τον όρο «διαλεκτικός ανθρωπισμός» και εξηγεί τη σύγχρονη επικαιρότητα των κλασικών γραμμάτων ως μια διαλεκτική σχέση με το παρελθόν, μακριά από έναν εξιδανικευτικό ανθρωπισμό, αλλά και από έναν στείρο φιλολογικό ιστορισμό. Η βασική ανθρωπιστική διάσταση της κλασικής φιλολογίας σήμερα, απέναντι στη μηχανιστική προσέγγιση της επιστήμης, αναδεικνύει την αναζήτηση του αρχαίου κόσμου ως ολότητας, τόσο ως ανθρωπιστικό παιδευτικό ιδεώδες αλλά, πρωτίστως, ως συναρπαστικό ταξίδι στο παρελθόν μέσω της διδασκαλίας ενός αρχαίου κειμένου που προϋποθέτει γνήσιο παιδαγωγικό ενδιαφέρον. Ο σύγχρονος κλασικός φιλόλογος καλείται να διαθέτει εφόδια, για να καταστήσει σαφές στους μαθητές του ότι ο Όμηρος, ο Θουκυδίδης, ο Σοφοκλής, ο Ισοκράτης, ο Πλάτων, ο Αριστοτέλης είναι πάντοτε «ζωντανές παρουσίες», όχι στεγνά κείμενα.




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter










646