Θεωρία και πρακτικές εισηγήσεις»
Το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΑΠΚΥ) και το Μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Educational Leadership and Policy», σε συνεργασία με τον Κυπριακό Όμιλο Εκπαιδευτικής Διοίκησης, διοργανώνουν την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2023 δημόσια διάλεξη με τίτλο «Η δημόσια εικόνα του (δημόσιου) σχολείου και ο ρόλος του διευθυντή και των εκπαιδευτικών: Θεωρία και πρακτικές εισηγήσεις» και ομιλητή τον Δρα Ιωάννη Σακκά, καθηγητή φιλολογικών μαθημάτων. Η υβριδική ομιλία θα αρχίσει στις 18:30 μ.μ. καιείναι ανοικτή σε εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας, ακαδημαϊκούς, ερευνητές, τεχνοκράτες και στο ευρύ κοινό. Για διά ζώσης συμμετοχή, ο χώρος διεξαγωγής είναι το κεντρικό κτίριο του Πανεπιστημίου στα Λατσιά (Λεωφόρος Γιάννου Κρανιδιώτη 33, 2220 Λατσιά, Λευκωσία), ενώ για διαδικτυακή παρακολούθηση κάθε ενδιαφερόμενος μπορεί να συνδεθεί ελεύθερα στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης του ΑΠΚΥ στον σύνδεσμο https://bit.ly/3qc8lTL
Ποια είναι και πώς μπορούμε να διαχειριστούμε – ή να ελέγξουμε; – τη δημόσια εικόνα του δημόσιου σχολείου; Ποιος είναι ο ρόλος του διευθυντή και του εκπαιδευτικού προσωπικού στη διαχείριση αυτής της εικόνας; Γνωρίζουν πραγματικά οι γονείς ποιοι είναι οι διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί; Θα έπρεπε να γνωρίζουν; Τι εικόνα για τον εαυτό μας και για το σχολείο θέλουμε να προβάλλουμε στην τοπική κοινωνία; Ποιος είναι ο ρόλος του σχολικού ηγέτη στη διαχείριση της δημόσιας εικόνας του σχολείου και ποια οφέλη μπορούν να προκύψουν από αυτή την προσπάθεια; Σε αυτή τη διάλεξη - η οποία ευελπιστεί να δώσει, εκτός από το θεωρητικό υπόβαθρο, και πρακτικές εισηγήσεις επί του θέματος - θα τεθούν ζητήματα όπως η διαχείριση της εικόνας του σχολείου από το εκπαιδευτικό και το διοικητικό του προσωπικό, η έννοια της «σχολικής μάρκας» και η σύγχρονη θεώρηση του μάρκετινγκ και του εκπαιδευτικού μάρκετινγκ και, τέλος, η λογοδοσία προς τους γονείς και την τοπική κοινότητα. Η διδακτορική διατριβή του Δρος Σακκά στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου είχε τίτλο: «Το Εκπαιδευτικό Μάρκετινγκ στα Δημόσια Σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης: Η Εμπλοκή Εξωγενών Παραγόντων στο Δημόσιο Σχολείο και η Σχέση της με τα Μαθησιακά Αποτελέσματα».
