ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Τα γεγονότα έγιναν και φέτος σε τρεις φάσεις, πανομοιότυπα, όπως κάθε χρόνο από το 2006. Πρώτα ήλθαν τα μαντάτα για τους γενικούς βαθμούς στα Νέα

ΤΗΣ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Η σύγκρουση αποτελεί κομμάτι της καθημερινής ζωής και αποτέλεσμα των κοινωνικών σχέσεων. Ενώ δημιουργεί αρνητικούς συνειρμούς στο μυαλό των

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ ΣΕΡΑΦΕΙΜ* Ο τοίχος είχε τη δική του ιστορία. Είναι άλικα τα γράμματα πάνω του. Κοιτάξτε το σώμα τους, τη θωριά τους, το ανάστημά τους. Αγγίξτε τον τοίχο. Ψηλαφήστε την τιμή των γραμμάτων και των νοημάτων. Ένας τοίχος με μοναδική ιστορία. Κάπου

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΠΕΓΕΙΩΤΗ* 28 Ιουνίου σήμερα. Αυτή τη μέρα έκλειναν τα Δημοτικά Σχολεία απανταχού της Κύπρου. 28 Ιουνίου 1974. Η τελευταία μέρα σχολείου με ενιαία αδιαίρετη

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΣΕΡΑΦΕΙΜ* Στην Κύπρο και στην Ελλάδα (ενδεχομένως και αλλού) το επάγγελμα χρησιμοποιείται συνήθως και ως αυταπόδεικτο ηθικό κατηγόρημα. Δεν δείχνει απλώς την επαγγελματική πορεία του καθενός, αλλά αξιολογεί πολλές φορές το ήθος

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΣΕΡΑΦΕΙΜ* Κάποιος περαστικός είδε ένα παιδί να κλαίει και το ρώτησε τι το βασάνιζε. «Να, είχα δύο γρόσια, για να πάω στον κινηματογράφο, μα ήρθε ένα αγόρι και

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Σύμφωνα με ανακοίνωση του ΚΥΠΕ, ο Υπουργός Παιδείας παρουσίασε στις 13 Ιουνίου στο Λύκειο Αραδίππου στις διευθύνσεις των σχολείων Λάρνακας-Αμμοχώστου το έργο του ΥΠΠ.

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ Χ΄΄ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ Τις τελευταίες μέρες γίνεται μια πολύ μεγάλη συζήτηση στα κυπριακά εκπαιδευτικά δρώμενα, η οποία εμπεριέχει πολύ συχνά τον όρο διαφοροποίηση. Διαβάζοντας διάφορα δημοσιεύματα,

ΤΗΣ ΛΟΥΚΙΑΣ ΒΟΥΡΓΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΟΥ* Είδαμε πρόσφατα στους δέκτες μας τη σκηνή με το χαστούκι από τον καθηγητή σε μαθήτρια Γυμνασίου. Κατά την άποψή μου ο άνθρωπος δεν έχασε την ψυχραιμία

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Από οργανωτική και διοικητική άποψη η ιστορία της Μέσης Εκπαίδευσης της νεότερης Κύπρου χωρίζεται σε δυο περιόδους, την περίοδο μέχρι το 1965 στην οποία είχαμε κοινοτική εκπαίδευση που χρέωνε δίδακτρα και δεν ήταν