ΤΗΣ ΕΛΕΝΗΣ ΑΡΤΕΜΙΟΥ ΦΩΤΙΑΔΟΥ* Και γέμισε η Ευρώπη πρόσφυγες. Και άδειασε το μέλλον από βεβαιότητα. Όλα ρευστά. Στην Ανατολή μαίνεται η παράνοια. Στη Δύση η ανασφάλεια. Στρατιές ανθρώπων, ορδές ειρηνικές που θέλουν να καταλύσουν σύνορα για νά΄βρουν

ΤΟΥ ΓΙΩΡΓΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Το πρόβλημα με τον πρύτανη δεν είναι οι προσβλητικές αναφορές του ούτε οι ιστορικές ανακρίβειες που χρησιμοποίησε, αλλά η άκομψη παρέμβασή του σε μια διελκυστίνδα που ταλανίζει εδώ και τρία χρόνια τη Λάρνακα και η εμπλοκή

ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ* «Δεν γνωρίζω από ιστορία. Γνωρίζω όμως όμως κατά λεπτώς τις αντιδράσεις που δημιουργήσανε την ιστορία» Oδυσσέας Eλύτης. Έχουν πληθύνει τα τελευταία χρόνια οι φωνές που προσπαθούν να κάνουν

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΗΛΙΑ* Δεν είναι λίγες οι φορές που ακούμε συμπολίτες μας να κατηγορούν την Τρόικα για τα “δείνα” των τελευταίων ετών που ταλανίζουν το τόπο μας. Ας πάρουμε όμως τα πράγματα από την αρχή και ας θυμηθούμε λίγο τι έχει γίνει τα

ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΜΑΥΡΙΔΗ* Στην πρόσφατη αρθρογραφία μου (τίτλοι τριών τελευταίων άρθρων: «Γιατί μας ‘αγάπησε’ ο Ερντογάν;», «Μόνο στην Κύπρο δεν αντιλήφθηκαν το σεισμό» και «Πως βγάζουμε τα μάτια μόνοι μας στην ΕΕ»), επικεντρωθήκαμε στις

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΘΕΟΦΑΝΟΥΣ* Παρά την έξοδο από το Μνημόνιο ηκυπριακή οικονομία εξακολουθεί να αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα. Μετά την απώλεια πλούτου και τησοβαρή οικονομική συρρίκνωση έχει επέλθει σταθεροποίηση σε απαράδεκτα χαμηλά

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Η μεγάλη αλλαγή από την παλαιότερη πλήρως αρνητική προς τη θετική σημερινή στάση του κυπριακού ελληνισμού έναντι του εκπαιδευτικού δανεισμού δεν είναι, όπως θα υπέθετε κανείς, αποτέλεσμα της μετάβασης της Κύπρου από

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΠΡΩΤΟΠΑΠΑ* Ο όρος «μοντέλα μάθησης» αναφέρεται στους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους ένας μαθητής, μικρός ή μεγάλος, μαθαίνει ευκολότερα. Για παράδειγμα, ενώ ορισμένοι μαθητές μαθαίνουν ευκολότερα ακούγοντας το μάθημα, άλλοι

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΗ* Ο τρόπος που χειρίστηκαν οι κυβερνώντες εκατοντάδες συμβασιούχους εκπαιδευτικούς κατά τη συζήτηση του νέου τρόπου διορισμού στην εκπαίδευση υπήρξε λανθασμένος και απαράδεκτος. Η θολούρα που συνεχίζει να υπάρχει για

ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΜΑΥΡΙΔΗ* Πριν μήνες, το Γραφείο μου διοργάνωσε στις Βρυξέλλες εκδήλωση με συμμετοχή δύο παγκόσμιας εμβέλειας καθηγητών και της Μόνιμης Αντιπροσωπείας της Κύπρου στην ΕΕ, με επίκεντρο τον εποικισμό των