Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+ ΚΑ1 «Πολυμορφία, αναδημιουργία, σεξουαλική αγωγή και ταυτότητα φύλου στο σύγχρονο ευρωπαϊκό σχολείο» το σχολείο μας, ΚΑ´ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού, πραγματοποίησε κινητικότητα στη μαγευτική Βαλένθια της Ισπανίας στις 22-26 Απριλίου 2024.
Στη συγκεκριμένη κινητικότητα, η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Βάσω Αριστείδου συμμετείχε σε σεμινάριο που προσφέρθηκε από τον οργανισμό Araxa Education με θέμα “Diversity and gender equality in the class”, μαζί με συναδέλφους εκπαιδευτικούς από Ρουμανία και Φινλανδία.
Το θέμα του σεμιναρίου προβληματίζει κάθε κοινωνία και κάθε εκπαιδευτικό σύστημα. Η διαφορετικότητα και η αποδοχή της, παράλληλα με ειδική μνεία στην ισότητα των φύλων, αποτελούν θέματα διαχρονικά επίκαιρα και κάθε εκπαιδευτικός οργανισμός οφείλει να αναλύει τις πτυχές τους και να χρησιμοποιεί μεθόδους καλλιέργειάς τους.
Αντιμετωπίζοντας τη διαφορετικότητα σε κάθε τάξη ως πρόκληση με θετικό προσανατολισμό, το σχολείο χρειάζεται να αναπτύσσει τις κατάλληλες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, που να καλλιεργούν την αποδοχή και τον σεβασμό γενικότερα, καθώς και ειδικότερα την ισότητα των φύλων, η οποία δυστυχώς ακόμη δεν είναι δεδομένη σε όλες τις χώρες, αφού την αναχαιτίζουν ποικίλα στερεότυπα που υπάρχουν και χρειάζεται να αποδομηθούν.
Σε ένα περιβάλλον επικοινωνίας, ενσυναίσθησης και συνεργασίας, η κριτική και δημιουργική σκέψη γύρω από τα θέματα του κοινωνικού φύλου είναι επιβεβλημένη. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί αρχικά με ανάλυση των αξιών και πεποιθήσεων των εμπλεκομένων στη μαθησιακή διαδικασία, για ανακάλυψη στερεοτύπων και προκαταλήψεων που μπορεί να έχουν σχετικά με το φύλο, και στην πορεία με σχεδιασμό δραστηριοτήτων που προβληματίζουν και ωθούν σε δίκαιες συμπεριφορές προς όλους και σε κάθε ηλικία.
Η επιτυχία ενός τέτοιου προγράμματος εκπαίδευσης προϋποθέτει:
* Ψηφιακές και άλλες σύγχρονες προσεγγίσεις όπως projects, flipped classroom, STEAME και βιωματικές μεθόδους, για μέγιστη αξιοποίηση των δυνατοτήτων κάθε παιδιού ανεξάρτητα από το φύλο.
Στο σεμινάριο έχουν προταθεί και συζητηθεί παιδαγωγικές προσεγγίσεις που ενσωματώνουν τη χρήση της τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης, όπως η εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα, η μάθηση μέσω εφαρμογών και
πλατφόρμων για διερεύνηση και αξιολόγηση ποικίλων θεμάτων, οι ψηφιακές βιβλιοθήκες κ.ά. Επιπρόσθετα, μετά από εκτενή διάλογο ανάμεσα στις συμμετέχουσες, ορισμένες από τις οποίες ασχολούνται επαγγελματικά στον τομέα της ψυχολογίας και της συμβουλευτικής, συμφωνήθηκε η ανάγκη αξιοποίησης βιωματικών μεθόδων μάθησης όπως: θεατρικές τεχνικές, debate, διαλογισμός και άλλες δραστηριότητες ενσυνειδητότητας, παρατήρηση ζώων και άλλων στοιχείων της φύσης και χρήση της τέχνης της φωτογραφίας.
* Δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος που να στηρίζεται στις αξίες της ισότητας και της δικαιοσύνης.
Τονίσθηκε η σημασία ενός κλίματος ισότητας και δικαιοσύνης, που προκύπτει μέσω της ανάπτυξης ενσυναίσθησης και εμπιστοσύνης ανάμεσα σε όλους στον σχολικό χώρο. Μέσα από την επικοινωνία και τη γλώσσα του σώματος αναδύονται οι πεποιθήσεις του καθενός, οι οποίες είτε υποστηρίζουν την
αποδοχή και την ισότητα είτε την υπονομεύουν. Ποικίλα μέσα που χρησιμοποιούνται στο σχολείο επίσης χρήζουν προσοχής και ανάλυσης, όπως παραμύθια και άλλο έντυπο υλικό, η ομαδοποίηση των παιδιών σε σειρές ή στα διάφορα αθλήματα, γιορτές και άλλες εκδηλώσεις.
*Συμμετοχή των γονέων και της ευρύτερης κοινότητας.
Επιπλέον, στο σεμινάριο προτάθηκε η συμμετοχή των γονέων των παιδιών και της ευρύτερης κοινότητας στην ανάπτυξη των εν λόγω αξιών. Μερικές προτάσεις αφορούσαν στη βιωματική επιμόρφωση γονέων για το θέμα και
στη συνέχεια διοργάνωση διαλέξεων εκ μέρους γονέων και άλλων συγγενών και από τα δύο φύλα, με παραδείγματα επαγγελμάτων που στερεοτυπικά αφορούσαν ένα συγκεκριμένο φύλο. Άλλοι φορείς θα μπορούσαν, τέλος, να προσφέρουν σχετικές θεατρικές παραστάσεις, όπως για παράδειγμα για την πρόληψη της έμφυλης βίας.
Συμπερασματικά, η επιμόρφωση μέσω της συγκεκριμένης κινητικότητας αποδείχτηκε ιδιαίτερα εποικοδομητική.
Δρ Βάσω Αριστείδου
Εκπαιδευτικός στο ΚΑ' Δημοτικό Λεμεσού
