Το Υγειονομικό Πρωτόκολλο Πρόσχωμεν!

ΤΟΥ ΤΑΣΟΥ ΤΑΣΟΥ*

Σε άρθρο στο Paideia-News, ημερομηνίας 2-9-2020, με τίτλο «Δεν αναμένεται να υπάρξουν διαφοροποιήσεις στο υγειονομικό πρωτόκολλο για τα σχολεία», αναφέρεται πως  ο Υπουργός Παιδείας απαντώντας σε ερώτηση αν αναμένεται να υπάρξουν διαφοροποιήσεις στο Υγειονομικό Πρωτόκολλο, είπε ότι δεν μπορεί να υπάρξουν διαφοροποιήσεις γιατί δεν αποφασίζει το Υπουργείο Παιδείας. Συνέχισε λέγοντας πως «…αυτή τη στιγμή το συγκεκριμένο θέμα διέπεται από διάταγμα. Το Διάταγμα είναι νόμος. Δεν μπορεί να το αλλάξει ούτε ένας επιστήμονας ούτε και κανένας».

Ερωτήματα και υποδείξεις προβληματικών προνοιών του πρωτοκόλλου που βραχυκυκλώνουν τη λειτουργία του λυκείου,  υποβάλαμε  στο ΥΠΠΑΝ τη Δευτέρα 31/08/2020, όπως για παράδειγμα,

(α) ενώ στο πρωτόκολλο αναφέρεται πως οι μαθητές πρέπει να χρησιμοποιούν συνεχώς το ίδιο θρανίο, στο λύκειο οι μαθητές ενός τμήματος χωρίζονται σε συνδιδασκαλίες μαζί με μαθητές άλλων τμημάτων και είτε  χρησιμοποιούν αίθουσες εργαστηρίων είτε κάνουν μάθημα σε διαφορετικές αίθουσες. Πως γίνεται λοιπόν να μην αλλάζουν θρανίο;

(β) ενώ η χρήση μάσκας είναι υποχρεωτική το πρωτόκολλο δίνει την  ευχέρεια σε μαθητές  που προσκομίζουν κατάλληλο ιατρικό πιστοποιητικό να μην την φορούν. Εκεί λοιπόν που οι αίθουσες σχεδιάστηκαν ασφυκτικά για να φιλοξενήσουν 25 μαθητές με απόσταση ενός μέτρου μεταξύ τους, η πιθανότητα παρουσίας μαθητών χωρίς μάσκα,  που αναγκαστικά θα πρέπει να κρατούν μεγαλύτερες αποστάσεις, ανατρέπει τους όλους σχεδιασμούς. Επιπρόσθετα, ποιος υποχρεώνει ένα εκπαιδευτικό που ανήκει στις ευάλωτες ομάδες να διδάξει σε  τάξεις  στις οποίες μαθητές δεν θα φορούν μάσκα;

(γ) ενώ στο πρωτόκολλο συστήνεται τα διαλείμματα των τάξεων να είναι διαφορετικά αυτό δεν μπορεί να εφαρμοστεί στην πράξη αφού οι καθηγητές μετακινούνται σε διάφορα σχολεία και διδάσκουν σε διαφορετικές τάξεις. Ο διαχωρισμός των τάξεων στα διαλείμματα ανατρέπεται από την κοινή  χρήση του κυλικείου, των κλιμακοστασίων και των διαδρόμων

(δ) ενώ το πρωτόκολλο «πολύ σωστά» δεν προνοεί για τη χρήση εργαστηρίων κα ειδικών αιθουσών, αφού δεν επιτρέπει τη μετακίνηση μαθητών, στα σχολεία καταφθάνουν από τις επιθεωρήσεις των μαθημάτων οδηγίες για χρήση εργαστηρίων.  Είναι αυτές οι οδηγίες εγκεκριμένες από την επιτροπή ειδικών που έχουν συντάξει το πρωτόκολλο;

(ε) πληρούν οι αίθουσες, όπως έχουν διαρρυθμιστεί σήμερα, όλες τις πρόνοιες για την ασφάλεια και υγεία των μαθητών σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης;

Αυτά και αρκετά άλλα θέματα καταδεικνύουν πως το Υγειονομικό Πρωτόκολλο δεν μπορεί να εφαρμοστεί ως έχει. Η μεγάλη απορία είναι πως είναι δυνατόν να  απαιτούν από τις διευθύνσεις και τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόσουν και να αναλάβουν την ευθύνη για την εφαρμογή των προνοιών ενός νομικού εγγράφου ενώ ξέρουν πως είναι μη εφαρμόσιμο; Άλλη μεγάλη απορία είναι γιατί η ΟΕΛΜΕΚ και ιδιαίτερα ο ΣΕΔΜΕΚ δεν έχουν προτάξει το μη εφαρμόσιμο του πρωτοκόλλου;

Κανένας δεν αμφισβητεί πως η φυσική παρουσία των μαθητών στα σχολεία είναι επιβεβλημένη και πως λειτουργούμε σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης. Κανένας δεν αμφισβητεί επίσης πως είναι αδύνατο να γίνουν τέλειοι και αλάνθαστοι σχεδιασμοί. Την ανάληψη ευθυνών όμως για νομικά έγγραφα που δεν μπορούν να εφαρμοστούν ας την αναλάβουν αυτοί που τα έχουν επιβάλει.

*Διευθυντής Λυκείου