«Αυτή η διάκριση μας τιμά και είναι αποτέλεσμα αβίαστης καλλιτεχνικής έκφρασης και αρμονικής συνεργασίας. Η ενασχόληση με τη μουσική, και ειδικότερα με την σύνθεση και το πιάνο, ανέκαθεν με συνάρπαζε, γι’ αυτό και κάθε χρόνο επιδιώκω τη συμμετοχή σε διαγωνισμούς σύνθεσης τραγουδιού, αφού καμία χαρά δεν είναι τόσο μοναδική όσο αυτή της δημιουργίας. Η εμπειρία αυτή είναι για μένα πολύτιμη, αφού κατά τη διαδικασία της μελοποίησης, είχα την τύχη να συνεργαστώ με εξαίρετους ταλαντούχους συμμαθητές μου για την δημιουργία ενός τραγουδιού, που εκφράζει τη λαχτάρα των ανθρώπων να βαδίσουν σε «ειρήνης μονοπάτια».Έμιλυ Σταυρινίδου, μαθήτρια Γ΄Λυκείου, σύνθεση-πιάνο.
Όταν η ανάγκη για να πάμε «λίγο ψηλότερα» οδηγεί σε νέους τρόπους εργασίας, τότε το τελικό προϊόν κρίνεται εκ του αποτελέσματος. Στο Λύκειο Αρχ. Μακαρίου Γ΄Δασούπολης, μια ομάδα μαθητών εργάστηκε με έμπνευση, μεθοδικότητα και αγάπη μαζί με αφοσιωμένους εκπαιδευτικούς, για να νικήσει «την κακοτυχία του χρόνου». Το αποτέλεσμα, εκτός από την ηθική ικανοποίηση και τη σύσφιξη των δεσμών ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες έφερε στο Σχολείο την πανελλήνια διάκριση του τραγουδιού με τίτλο «Ειρήνης μονοπάτια» στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό «Κάν’ το ν΄ακουστεί» που συνδιοργανώνεται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου.
Οι ταλαντούχοι μαθητές και μαθήτριες και οι εμπνευσμένοι εκπαιδευτικοί του Σχολείου έγραψαν στίχους για τους οποίους η μαθήτρια της Γ΄ Λυκείου, Μιχαηλίνα Χρυσοστομίδη γράφει: «Η εμπλοκή μου με τη συγγραφή στίχων ήταν για εμένα μια νέα εμπειρία και μέσα από αυτήν ανακάλυψα μια καινούρια πτυχή του εαυτού μου, μια πιο "λυρική" πτυχή. Ποτέ στο παρελθόν δεν είχα επιχειρήσει να γράψω ποίηση, πόσο μάλλον στίχους για τραγούδι. Είναι εκπληκτική η δυναμική που αναδύεται από τη γλώσσα στη στιχουργική κι αυτό νομίζω πως μου αρεσε περισσότερο στη διαδικασία, η αξιοποίηση της δύναμης αυτής. Κάθε λέξη είναι προσεκτικά επιλεγμένη και η ίδια λέξη μπορεί να εξυπηρετεί πολλαπλούς σκοπούς, από άποψη νοήματος αλλα και ρυθμού. Η επιδίωξη αυτής της αρμονίας είναι μια διαδικασία μαγική! Μου έκανε εντύπωση ο κόπος και η δουλειά που χρειάζεται ο στίχος για να επιτευχθεί το τελικό αποτελέσμα. Μια διαδικασία συνεχούς αναδιαμόρφωσης του υλικού, με την οποία ανακάλυψα δεξιότητες που δεν γνώριζα πως κατείχα. Παράλληλα, ήταν πολύ έντονο και το στοιχείο της συνεργασίας, στο πλαίσιο μας άριστης επικοινωνίας και ανταλλαγής απόψεων ανάμεσα στα μέλη της ομάδας, μαθητών και εκπαιδευτικών. Μέσα απο αυτή την εμπειρία συναντήθηκα με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία μου, ιδιότητες που νόμιζα πως είχα "αποχωριστεί" μεγαλώνοντας».
Οι απαιτητικές σχολικές υποχρεώσεις της φετινής χρονιάς δεν λειτούργησαν ως τροχοπέδη, αλλά αντιθέτως, οδήγησαν τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους/τις εκπαιδευτικούς στην αναζήτηση εναλλακτικών δρόμων προς τη γνώση και τη δημιουργία. Όπως, εξ άλλου καταθέτουν τα παιδιά στους στίχους τους:
Τα βράδια ονειρευόμαστε στης λήθης τα ποτάμια και η καρδιά μας λαχτάρα ειρήνης μονοπάτια
Σε κείμενό της για την εφημερίδα «Δασουπολίτης» η μαθήτρια της Α΄Λυκείου Μυρτώ Οικονομίδου που ασχολήθηκε με τη σύνθεση και ερμήνευσε το τραγούδικαταθέτει: «H μουσική σύνθεση για τους συγκεκριμένους στίχους ήταν ένα δύσκολο εγχείρημα. Δύσκολο να γραφτεί μια μελωδία κατάλληλη και να μεταδοθεί με ένταση το συναίσθημα. Δύσκολο να φανταστώ την καθημερινότητα μου δίχως ειρήνη. Δύσκολο να μπω στη θέση κάποιου που πολεμά ή ζει μέσα στον πόλεμο. Αλλά υπερβήκαμε τις δυσκολίες, τα καταφέραμε και αισθάνομαι χαρούμενη και περήφανη που αντιλήφθηκα τις επιπτώσεις του πολέμου στον άνθρωπο και τον πλανήτη. Αισθάνομαι, βεβαίως και προβληματισμένη, γιατί γνωρίζω καλά ότι για κάποιους ανθρώπους ο πόλεμος είναι μια ζοφερή πραγματικότητα, ένας θλιβερός τρόπος ζωής.»
Για τη διάκριση αυτή εργάστηκαν οι μαθητές/μαθήτριες: Έμιλυ Σταυρινίδου, Μιχαηλίνα Χρυσοστομίδη, Μυρτώ Οικονομίδου και Χρίστος Βατυλιώτης και οι εκπαιδευτικοί Ευτυχία Πιπονίδου (Φιλόλογος, ΒΔ) και Λουκία Παντελίδου (καθηγήτρια Μουσικής).
ΣΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: Η ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών που συνεργάστηκαν για τη συμμετοχή του Σχολείου στον Διαγωνισμό «Κάν’ το ν΄ακουστεί» 2022-2023
