2η θέση για το Γυμνάσιο Αραδίππου στον Παγκύπριο Μαθητικό Διαγωνισμό για το Ολοκαύτωμα


Το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, σε συνεργασία με την Πρεσβεία του Ισραήλ στην Κύπρο, συνδιοργάνωσαν Παγκύπριο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργικής Έκφρασης με θέμα: «Τα μηνύματα του Ολοκαυτώματος παρακαταθήκη για τον αγώνα ενάντια στον ρατσισμό». Θεματικό πεδίο του Διαγωνισμού αποτέλεσαν οι προσωπικές και συλλογικές ιστορίες επώνυμων και ανώνυμων θυμάτων του Ολοκαυτώματος που αγωνίστηκαν για την εξάλειψη κάθε μορφής ρατσισμού και για τη συναδέλφωση των Εθνών. Οι Μαθητικές δημιουργίες μπορούσαν να αφορούν σε μία από τις πιο κάτω μορφές: i. γραπτή λογοτεχνική μορφή (π.χ. ποίημα, παραμύθι, διήγημα, ημερολόγιο) ii. παραστατική μορφή (π.χ. βίντεο, εικαστικό έργο, θεατρική σκηνή, χορογραφία, μουσική σύνθεση) iii. συνδυασμός των πιο πάνω.

Συμμετείχαμε, ως Γυμνάσιο Αραδίππου στον συγκεκριμένο διαγωνισμό, με μια πολυσύνθετη εργασία, η οποία αφορούσε συνδυασμό ποιητικών και πεζών κειμένων σε δραματοποιημένη μορφή, διανθισμένη με μουσική και τραγούδι, με αποτέλεσμα να εξασφαλίσουμε τη 2η θέση! Στο δρώμενό μας συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες Παυλικκά Αριάδνη, Γ7, Ευαγγέλου Αντωνιέττα, Γ8, Πάνου Γεωργία, Γ8, Κορομηλάς Σωτήρης, Β9, Νικολάου Κατερίνα, Γ8, Αλεξάνδρου Ευαγγελία, Β2, Γεωργίου Κλεόπας Β3, Ττεραλλής Δημήτρης, Γ3, Πασχάλη Χριστόδουλος, Β9, Κανελλίδης Αντρέας, Α4, Έκτορος Χρίστος, Γ3, Πιτσιλλίδης Χρίστος, Γ8, Σκουρουμούνης Γιώργος, Α5! Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί ήταν οι φιλόλογοι Αντωνίου Χαρούλα, Βορκάς Σάββας, Μυλωνά Μαρία.

Ευχαριστούμε θερμά  και συγχαίρουμε τους διοργανωτές για την όλη πρωτοβουλία, η οποία στοχεύει στην υγιή ενασχόληση, την ευρύτερη παιδεία των νέων, την ειρηνική επίλυση των διαφορών και αποτελεί κίνητρο για τα παιδιά να ανακαλύψουν, αλλά και να ξεδιπλώσουν τα χαρίσματά τους. Συγχαρητήρια, επίσης, αξίζουν σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες, που εργάστηκαν με ζέση, αλλά και σε κάθε εκπαιδευτικό, που εμπνέει, ενθαρρύνει, καθοδηγεί και στηρίζει τους μαθητές του!

Διεύθυνση Γυμνασίου Αραδίππου




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter











2218