Το Γυμνάσιο-Λύκειο «Ειρήνης και Ελευθερίας», Δερύνειας-Σωτήρας, πραγματοποίησε με τη συμμετοχή 17 μαθητών/τριών της Γ’ Λυκείου και τη συνοδεία τριών εκπαιδευτικών πενθήμερη επίσκεψη στις Βρυξέλες. Η κινητικότητα των μαθητών/τριών πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το σχολείο GO! Atheneum στο Geraardsbergen του Βελγίου στα πλαίσια της χρηματοδότησης του σχολείου μας ως διαπιστευμένος οργανισμός Erasmus+ 2024-2027, στη Σχολική Εκπαίδευση.
H κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του στόχου «ενεργός πολιτότητα» που τέθηκε κατά τη Διαπίστευση. Σκοπός είναι να ενθαρρύνει τους μαθητές/τριες να συμμετέχουν ενεργά στις δημοκρατικές διαδικασίες, να συμβάλλουν στην κοινωνική δικαιοσύνη και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για να αντιμετωπίζουν κοινωνικά προβλήματα. Η ενεργός πολιτότητα ενθαρρύνει τους ανθρώπους να είναι ενημερωμένοι, να ενδιαφέρονται για τις τοπικές, ευρωπαϊκές και παγκόσμιες εξελίξεις.
Κατά την πρώτη μέρα της επίσκεψης στις Βρυξέλες οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε οργανωμένη εκδρομή με αγγλόφωνο ξεναγό στη Μπριζ και τη Γάνδη. Στις δύο πόλεις οι μαθητές/τριες θαύμασαν την εξαιρετικά διατηρημένη μεσαιωνική αρχιτεκτονική, τα γραφικά κανάλια και την παγκοσμίου φήμης τέχνη, αποκτώντας γνώσεις για τη σημαντική ιστορική τους σημασία ως κέντρα εμπορίου και πολιτισμού καθώς και τις πολυπολιτισμικές τους επιρροές. Με την εμπειρία του συνδυασμού παραδόσεων και μοντερνισμού σε αυτές τις πόλεις, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν μια βαθύτερη εκτίμηση για την πολιτιστική πολυμορφία και τη σημασία της διατήρησης της κοινής κληρονομιάς.
Κατά την 2η μέρα της επίσκεψης στις Βρυξέλες οι μαθητές/τριες του σχολείου μας περιηγήθηκαν στην περιοχή των κτηρίων των θεσμικών οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ειδικότερα επισκέφθηκαν το Parlamentarium και το House of European History. Κατά τη ξενάγηση στο Parlamentarium οι μαθητές/τριες εξερεύνησαν τα διαδραστικά εκθέματα που εξηγούν την ιστορία της ΕΕ, τους θεσμούς της και τις διαδικασίες λήψης και απέκτησαν βαθύτερη κατανόηση του ρόλου των Μελών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του τρόπου με τον οποίο δημιουργούνται οι ευρωπαϊκοί νόμοι. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την κατανόηση των ευρωπαϊκών αξιών, όπως η δημοκρατία, η ενότητα και η διαφορετικότητα, ενώ παράλληλα ενθάρρυνε την ενεργό ιδιότητα του πολίτη και την κριτική σκέψη για τις τρέχουσες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η ΕΕ. Η ξενάγηση στο House of European History βοήθησε τους μαθητές/τριες να κατανοήσουν βαθιά το κοινό παρελθόν και τη πολιτιστική κληρονομιά της Ευρώπης. Μέσα από ενδιαφέρουσες εκθέσεις, εξερεύνησαν σημαντικά ιστορικά γεγονότα και την επίδρασή τους στη σύγχρονη εποχή, ενισχύοντας την κριτική σκέψη και την ιστορική τους συνείδηση. Η έμφαση του μουσείου στη διαφορετικότητα και τη διασύνδεση βοήθησε τους μαθητές/τριες να εκτιμήσουν την πολυπλοκότητα της ευρωπαϊκής ταυτότητας.
Κατά τη διάρκεια της τρίτης μέρες οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν στην πόλη των Βρυξελλών και εξερεύνησαν εμβληματικά αξιοθέατα, όπως η Grand Place, Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO, το Manneken Pis, ο Μαύρος Πύργος, το House of Compassion το Royal Galleries, τον Cathedral of Saint Michael & Saint Gudula, κ.ά.. Θαύμασαν τον συνδυασμό ιστορικής και σύγχρονης αρχιτεκτονικής.
Την τέταρτη μέρα οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν το σχολείο και την περιοχή του συνεργαζόμενου σχολείου GO! Atheneum στο Geraardsbergen. Στο πλαίσιο αυτής της δραστηριότητας, οι μαθητές/τριες από την Κύπρο παρουσίασαν την Κύπρο, μοιράζοντας πληροφορίες για την Αμμόχωστο και τον πολιτισμό, την τοπική τους περιοχή, και το σχολείο τους. Αντίστοιχα, οι Βέλγοι μαθητές/τριες παρουσίασαν τη δική τους χώρα, περιοχή και σχολείο, προσφέροντας μια ευκαιρία για αμοιβαία μάθηση. Μετά τις παρουσιάσεις, μαθητές/τριες από τις δύο χώρες συνεργάστηκαν σε ομαδικές συζητήσεις που εστίαζαν στις ομοιότητες μεταξύ ανθρώπων από διαφορετικές χώρες και στο πώς αυτά τα κοινά χαρακτηριστικά προάγουν την ενότητα και την κατανόηση. Οι Βέλγοι μαθητές/τριες συντόνισαν την ομαδική εργασία χρησιμοποιώντας τη Νέα Διδακτική Μεθοδολογία του σχολείου τους, η οποία δίνει έμφαση στην ενεργό συμμετοχή, την αύξηση της υπευθυνότητα των μαθητών/τριων και τις καινοτόμες προσεγγίσεις στη μάθηση. Αργότερα, οι Βέλγοι μαθητές/τριες ξενάγησαν την ομάδα των μαθητών/τριών μας στην πόλη τους, το Geraardsbergen. Αυτή η περιήγηση
