ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* 1. ΕισαγωγήΗ τεχνητή νοημοσύνη έχει αρχίσει να μετασχηματίζει την εκπαιδευτική διαδικασία, παρέχοντας νέες δυνατότητες στους

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA1 (Βασική δράση 1), το οποίο έχει ως πρωταρχικό στόχο την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του οργανισμού μας,

ΤΟΥ ΝΙΚΟΥ ΛΕΚΚΟΥ* Η τεχνητή νοημοσύνη (AI/ΤΝ) έχει εισχωρήσει σε πολλούς τομείς κάθε ανθρώπινης δραστηριότητας. Η εκπαίδευση δεν θα

Διαδικτυακό σεμινάριο Προοδευτικής Δασκάλων Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών διοργανώνει νέο, μεγάλο, Διαδικτυακό Σεμινάριο με θέμα:

Μια προχωρημένη εξέλιξη του γνωστού μύθου του Αισώπου ΤΟΥ ΣΤΕΛΙΟΥ ΟΔΥΣΣΕΩΣ* Μελετώντας κανείς τα χρονοδιάγραμμα υλοποίησης του νέου σχεδίου αξιολόγησης (ΝΣΑ)

Η Ανεξάρτητη Κίνηση Δασκάλων, Νηπιαγωγών και Ειδικών Εκπαιδευτικών (Α.Κί.ΔΑ.), ανακοινώνει ότι «λαμβάνοντας υπόψη τα επαναλαμβανόμενα ζητήματα που προκύπτουν στη στελέχωση των σχολικών μονάδων,

ΤΟΥ ΓΙΩΡΓΟΥ ΣΑΒΒΙΔΗ* Only a well-being child can learn” Αυτή η φράση αποτελεί τη βάση του φινλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος, το οποίο αναγνωρίζει ότι η μάθηση

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΠΕΓΕΙΩΤΗ* Μια πρώτη ανάγνωση 1.Η πρόταση του νέου σχεδίου αξιολόγησης αποτελεί εμφανές παράδειγμα σύγκρουσης δύο αντιλήψεων της Εκπαίδευσης. Από τη μια όχθη όσοι πιστεύουν πως στην

Με ανακοίνωσή της η Προοδευτική Δασκάλων Νηπιαγωγών αναφέρει: «Η επίθεση στο πρόγραμμα Imagine ήταν προσχεδιασμένη και στοχευμένη από όσους εδώ και δεκαετίες μας έχουν συνηθίσει

Το πρόβλημα οξύνεται «Με ανακοίνωσή της η η ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία αναφέρει: Παρά τον σχεδιασμό του ΥΠΑΝ, για κάλυψη των κενών που προκύπτουν από τις απουσίες εκπαιδευτικών,