Με τίτλο «AI and ICT Tools for a Student-Centered Classroom» Στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης,

ΤΩΝ ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ* ΚΑΙ ΛΕΩΝΙΔΑ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ** Με αφορμή τις πρόσφατες δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας[1] σχετικά με τις αντικαταστάσεις και τις απουσίες εκπαιδευτικών,

Με ανακοίνωσή της η ΠΟΕΔ, αναφορικά με ενημερωτικές - επιμορφωτικές συναντήσεις για τη νέα νομοθεσία για την Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτικού Έργου Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΙΝΗ* Με έκπληξη πληροφορηθήκαμε τις δηλώσεις της κας ΥΠΑΝ αναφορικά με τις τεράστιες ελλείψεις που παρατηρούνται καθημερινά στα σχολεία μας. Μόνο σήμερα, Δευτέρα

Το Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Μεσόγης συμμετέχει για τρίτη σχολική χρονιά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+KA121-SCH ως διαπιστευμένος οργανισμός. Μέχρι στιγμής υλοποιήθηκαν 3

«Επιμορφώσεις» εξπρές για χιλιάδες εκπαιδευτικούς. Αντί για κάλυψη κενών, επιλέγονται πρόχειρες επιμορφώσεις που θα παραλύσουν τα σχολεία. Με ανακοίνωσή της η ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία αναφέρει:

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Το φαινόμενο της σχολικής βίας και παραβατικότητας δεν είναι ούτε συγκυριακό ούτε έχει να κάνει με υπερβολές της εκπαιδευτικής κοινότητας. Είναι ένα βαθιά κοινωνικό και πολιτικό ζήτημα.

«Σήμερα περίπου 5000 παιδιά της Δημοτικής εκπαίδευσης παγκύπρια έμειναν χωρίς αντικαταστάτη εκπαιδευτικό» Στο πρόβλημα της αντικατάστασης εκπαιδευτικών αναφέρεται με δηλώσεις της

ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΙΝΗ* Η σημερινή ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) για το πλάνο επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σχετικά με τη νέα νομοθεσία αξιολόγησης, επιβεβαιώνει

«Όχι άλλες διαπιστώσεις. Όχι άλλα λόγια. Για εμάς δεν αποτελεί δυναμική διεκδίκηση η κατά καιρούς ανάδειξη των χιλιοειπωμένων και αυτονόητων» Με ανακοίνωσή της, η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων Νηπιαγωγών αναφέρει: