• ΔΗΜΟΤΙΚΗ
ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία: Η Παιδεία σε αδιέξοδο με αποκλειστική ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας

-Χωρίς συμφωνία και στήριξη, η αξιολόγηση καταρρέει. -Το «αφήστε το στη Βουλή» οδήγησε σε χειρότερα αποτελέσματα.


Νέο Σύστημα Αξιολόγησης: Πρόταση διεξόδου από τη σύγκρουση ρόλων

ΤΗΣ ΕΛΠΙΝΙΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗ* ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ** Καμία εκπαιδευτική αλλαγή δεν μπορεί να ευδοκιμήσει όταν δεν γίνεται αποδεκτή από εκείνους που καλούνται να την


Η ψήφιση του ΝΣΑ, ως έχει, θέτει σε κίνδυνο την εκταμίευση των ευρωπαϊκών κονδυλίων

TOY ΛΕΩΝΙΔΑ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ* Η κυβέρνηση παρουσίασε την ψήφιση του Νέου Συστήματος Αξιολόγησης (ΝΣΑ) ως αναγκαία «ευρωπαϊκή υποχρέωση», συνδέοντάς το ευθέως με την


Προοδευτική Δασκάλων για ΝΣΑ: Έστω και την υστάτη τα κόμματα, να προχωρήσουν σε βελτιωτικές τροποποιήσεις

«Η ευθύνη για την κλιμάκωση βαραίνει το ΥΠΑΝ» Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών με ανακοίνωσή της «ξεκαθαρίζει


Προοδευτική Δασκάλων: Η παιδεία είναι το ανάχωμα απέναντι στον φασισμό

Με ανακοίνωσή της η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών αναφέρει: «Τα πρόσφατα γεγονότα που σημάδεψαν την κυπριακή κοινωνία και την κοινή γνώμη δεν


Μ. Βασιλειου: Υπάρχει κάποιο περιθώριο τη Δευτέρα να κατατεθούν και άλλες τροπολογίες

Στάλθηκε ξεκάθαρο και ηχηρό μήνυμα προς την εκτελεστική εξουσία, «η οποία δυστυχώς απέτυχε στο να πείσει τους εκπαιδευτικούς»


Ήταν αχρείαστη ενέργεια η σταση εργασίας της ΠΟΕΔ λέγει ο πρόεδρος των Γονέων Δημοτικής

«Το ότι ταλαιπωρήθηκαν μωρά, γονείς, παππούδες, γιαγιάδες, αυτό είναι δεδομένο»


Συγκεκριμένα κόμματα με τις αποφάσεις τους εντείνουν την κρίση στην Παιδεία

Υπαρχει ακόμη χρόνος να αποφύγουμε τα χειρότερα ΤΟΥ ΧΑΡΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ* Η πλειοψηφία των Κομμάτων ΔΗΣΥ - ΔΗΚΟ - ΔΗΠΑ στην Επιτροπή Παιδείας της Βουλής,


Η μεγάλη «επιδρομή» της ΥΠΑΝ στις τσέπες των φορολογουμένων

*ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΙΝΗ Ενώ η κοινωνία παλεύει με την ακρίβεια και οι γονείς μετρούν και το τελευταίο ευρώ για τις ανάγκες των παιδιών τους, το Υπουργείο Παιδείας φαίνεται


«Είθισται» η παιδεία να προχωρά με σεβασμό και θεσμική συνέπεια

ΤΟΥ ΣΤΕΛΙΟΥ ΟΔΥΣΣΕΩΣ* Είθισται, όταν συζητούμε για τη δημόσια εκπαίδευση, να αναφερόμαστε σε έναν ζωντανό οργανισμό που στηρίζεται σε τρεις πυλώνες: το Υπουργείο