• ΔΗΜΟΤΙΚΗ
ΠΟΕΔ-ΟΕΛΜΕΚ: Το νομοθέτημα για την αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών δεν μπορεί να γίνει αποδεκτό

Καλούν την Εκτελεστική Εξουσία να το αποσύρει και τη Νομοθετική Εξουσία να μην προχωρήσει στη συζήτησή του


Η Προοδευτική Δασκάλων απορρίπτει την τελική πρόταση του ΥΠΑΝ για την Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού

«Μας βρίσκει κάθετα αντίθετους, τόσο στη φιλοσοφία όσο και σε συγκεκριμένες πρόνοιές της». Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών


Οι μονιμοποιήσεις στην Ειδική Εκπαίδευση - Μια ανάσα δικαίωσης, αλλά και πρόκληση για το μέλλον

ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ* Η πρόσφατη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για τις μονιμοποιήσεις στην Ειδική Εκπαίδευση αποτελεί μια κίνηση προς


5η Οκτωβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικού. Ύμνος στον άνθρωπο που χτίζει το αύριο

ΤΗΣ ΒΑΣΟΥΛΑΣ ΚΟΥΛΑ* «Η εκπαίδευση είναι το πιο ισχυρό όπλο που μπορείς να χρησιμοποιήσεις για να αλλάξεις τον κόσμο.» Νέλσον Μαντέλα


ΑΚίΔΑ: Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών 5 Οκτωβρίου 2025

«Απαιτούμε ουσιαστικές λύσεις μακριά από μικροπολιτικές σκοπιμότητες και επικοινωνιακά πυροτεχνήματα» Η Ανεξάρτητη Κίνηση Δασκάλων, Νηπιαγωγών


5 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΠΑΝΑΓΗ* 5 Οκτωβρίου 2025! Τιμούμε για ακόμη μια χρονιά την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών. Για όσους ανήκουν σ’ αυτό το


Μπορεί η παιδεία να κανονικοποιεί την αδικία;

ΤΗΣ ΡΑΝΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Η απάντηση στο πιο πάνω ερώτημα είναι δυστυχώς πως ναι, η παιδεία μπορεί να αποτελεί έναν εξαιρετικά


ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία: Τιμούμε όσους κρατούν ζωντανή τη φλόγα της γνώσης

«Η φωνή των εκπαιδευτικών πρέπει να ακούγεται και να λαμβάνεται υπόψη για την αναβάθμιση της ποιότητας της διδασκαλίας και για την υιοθέτηση ουσιαστικών και τεκμηριωμένων αλλαγών»


Προοδευτική Δασκάλων: Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών είναι μέρα αναστοχασμού και αγώνα

«Αντί το ΥΠΑΝ να εγκύψει στα παγματικά προβλήματα των εκπαιδευτικών επιλέγει να παρουσιάζει στην κοινωνία το «παραμύθι» ότι η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αποτελεί πανάκεια για όλα»


Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών 2025

Αναμορφώνοντας τη διδασκαλία ως επάγγελμα συνεργασίας: ένα μήνυμα για απόδοση εμπιστοσύνης και διεκδίκηση ευθύνης ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΙΧΑΗΛ*