Ενιαία Πολιτική για την Επαγγελματική Μάθηση των εκπαιδευτικών

Χρήση της Ηλεκτρονικής Πύλης Επαγγελματικής Μάθησης – Ειδικό Πρόγραμμα Υποστήριξης Επαγγελματικής Μάθησης (ΥΕΜ) του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Διευθυντές/Διευθύντριες
Σχολείων Δημοτικής,
Μέσης Γενικής και
Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης

Θέμα: Ενιαία Πολιτική για την Επαγγελματική Μάθηση των εκπαιδευτικών – Χρήση της Ηλεκτρονικής Πύλης Επαγγελματικής Μάθησης – Ειδικό Πρόγραμμα Υποστήριξης Επαγγελματικής Μάθησης (ΥΕΜ) του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, συνεχίζει και φέτος τη διευρυμένη εφαρμογή της Ενιαίας Πολιτικής για την Επαγγελματική Μάθηση (ΕΜ) των εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία όλων των βαθμίδων. Η Ενιαία Πολιτική για την ΕΜ εφαρμόζεται στη βάση σχετικής απόφασης του Υπουργικού Συμβουλίου (αρ. 82.966, ημερ. 12/7/2017), καθώς και οδηγιών της Αρμόδιας Αρχής.

Στο πλαίσιο αυτό, είναι στη διάθεση όλων των σχολείων η Ηλεκτρονική Πύλη του Παιδαγωγικού  Ινστιτούτου για  την       Επαγγελματική  Μάθηση των εκπαιδευτικών

(https://epaggelmatikimathisi.pi.ac.cy/index.jsp?pnum=PUB001), την οποία μπορούν να αξιοποιούν τα σχολεία, προκειμένου να αναπτύσσουν και να εκτυπώνουν το Σχέδιο Δράσης για την Επαγγελματική Μάθηση των εκπαιδευτικών τους. Παράλληλα, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο προσφέρει σε αριθμό σχολείων όλων των βαθμίδων το Ειδικό Πρόγραμμα Υποστήριξης της Επαγγελματικής Μάθησης (ΥΕΜ), σε προαιρετική βάση. Τα σχολεία που εκδηλώνουν ενδιαφέρον και συμμετέχουν στο Πρόγραμμα ΥΕΜ υποστηρίζονται καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς από Λειτουργό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, για την εκπόνηση και υλοποίηση Σχεδίου Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης των εκπαιδευτικών τους.   

1. Σχολεία όλων των βαθμίδων: Υλοποίηση της Ενιαίας Πολιτικής για την Επαγγελματική Μάθηση των εκπαιδευτικών – Χρήση της Ηλεκτρονικής Πύλης Επαγγελματικής Μάθησης

Σύμφωνα με την Ενιαία Πολιτική για την Επαγγελματική Μάθηση, όλα τα σχολεία παγκύπρια, θα πρέπει να αναπτύξουν το δικό τους Σχέδιο Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης, στη βάση της/των προτεραιότητας/ων του σχολείου και των εκπαιδευτικών τους, ως αναπόσπαστο μέρος του Ενιαίου Σχεδίου Βελτίωσης της Σχολικής Μονάδας (αρ. φακ. 7.1.05.30, ημερ. 28/8/2017). Η ανάπτυξη του  Σχεδίου Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης των εκπαιδευτικών θα πρέπει να γίνει μετά από διάγνωση των αναγκών των εκπαιδευτικών του σχολείου, οι οποίοι/οποίες θα επιλέξουν το/τα θέμα/θέματα προτεραιότητας, στη βάση των   ιδιαιτεροτήτων της σχολικής μονάδας.Στην ιστοσελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

(https://www.pi.ac.cy/pi/index.php?option=com_content&view=article&id=1580&Itemid=456&lang=el) υπάρχει αναρτημένο υλικό για τα στάδια και τη διαδικασία εκπόνησης. Επίσης, ο νέος Οδηγός με τίτλο «Πρόγραμμα Επαγγελματικής Μάθησης των εκπαιδευτικών στο σχολείο. Οδηγός Σχεδιασμού, Εφαρμογής, Υποστήριξης», ο οποίος διανεμήθηκε σε δύο αντίγραφα σε κάθε σχολείο πριν από δύο χρόνια, περιλαμβάνει χρήσιμες πληροφορίες, όπως το σκεπτικό, τα στάδια σχεδιασμού και εφαρμογής ενός προγράμματος ΕΜ στο σχολείο, περιγραφή δράσεων, εργαλεία κ.ά. Ο Οδηγός είναι διαθέσιμος και σε ψηφιακή μορφή    στην ιστοσελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου 

(https://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/em/Neos_Odigos_Epaggelmatikis_Mathisis_2020.zip).

Για τον σχεδιασμό και την εκπόνηση Σχεδίου Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης σε κάθε σχολείο παγκύπρια θα πρέπει να οριστεί ως Συντονιστής/Συντονίστρια Επαγγελματικής Μάθησης ένας/μία Βοηθός Διευθυντής/Διευθύντρια (για τη Δημοτική Εκπαίδευση) και ένας/μία Βοηθός Διευθυντής/Διευθύντρια Α΄ (για τη Μέση Εκπαίδευση). Σε μεγαλύτερες σχολικές μονάδες συστήνεται η λειτουργία Συντονιστικής Επιτροπής. 

Το Σχέδιο Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης κάθε σχολείου υποβάλλεται στην Ηλεκτρονική Πύλη Επαγγελματικής Μάθησης (https://epaggelmatikimathisi.pi.ac.cy), η οποία επιτρέπει τον σχεδιασμό και την εκτύπωση του Σχεδίου Δράσης (καταχώριση του θέματος και των ειδικών στόχων για επαγγελματική μάθηση, των δράσεων και του σχετικού χρονοδιαγράμματος). Η Ηλεκτρονική Πύλη διευκολύνει την παρακολούθηση και την αποτίμηση των δράσεων που εφαρμόζονται στο σχολείο με διαμορφωτικό τρόπο, μέσω διαδικασίας ενδιάμεσου απολογισμού τον Φεβρουάριο και, προαιρετικά, με αποτίμηση κάθε δράσης ξεχωριστά. Επίσης, διευκολύνει τον τελικό απολογισμό των δράσεων με διαδικασία τελικού απολογισμού την περίοδο Μαΐου-Ιουνίου. Η Ηλεκτρονική Πύλη Επαγγελματικής Μάθησης επιτρέπει τη διαφοροποίηση και τον εμπλουτισμό του Σχεδίου Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Τέλος, τα σχολεία που αξιοποιούν την Ηλεκτρονική Πύλη Επαγγελματικής Μάθησης έχουν τη δυνατότητα να αναζητούν και να εκτυπώνουν (ή να αποθηκεύουν υπό μορφή .pdf) το Σχέδιο Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης προηγούμενων ετών και να ανατρέχουν σε οποιοδήποτε υλικό είχε αναρτηθεί. Λεπτομερής οδηγός για την υποβολή σχεδίων δράσης μέσω της Ηλεκτρονικής Πύλης Επαγγελματικής Μάθησης είναι διαθέσιμος στην ιστοσελίδα του       Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

(https://www.pi.ac.cy/pi/index.php?option=com_content&view=article&id=1580&Itemid=456&lang=el), κάτω από τον σύνδεσμο (εικονίδιο) «Ηλεκτρονική Πύλη Επαγγελματικής Μάθησης» 

Υπενθυμίζεται, επίσης, ότι για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του Σχεδίου Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης κάθε σχολείο μπορεί να αξιοποιήσει διάφορες επιμορφωτικές δράσεις που προσφέρει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (π.χ. Σεμινάρια σε Σχολική Βάση, Σεμινάρια για Γονείς, Συνέδρια-Ημερίδες, Προγράμματα ΠΑ.ΒΙ.Σ., Προγράμματα ενσωμάτωσης ψηφιακών τεχνολογιών κ.ά.), για τα οποία τα σχολεία ενημερώνονται με σχετικές εγκυκλίους ή ανακοινώσεις.

2. Ειδικό Πρόγραμμα Υποστήριξης Επαγγελματικής Μάθησης (ΥΕΜ) του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου 

Σε συνέχεια προηγούμενης εγκυκλίου (αρ. φακ. 7.1.10.8.4, ημερ. 27/5/2022), επισυνάπτεται  κατάλογος των σχολείων που θα συμμετέχουν στο Ειδικό Πρόγραμμα Υποστήριξης ΕΜ του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, τη σχολική χρονιά 2022-2023. Τα σχολεία που θα συμμετέχουν στο Πρόγραμμα ΥΕΜ θα υποστηρίζονται καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς από Λειτουργό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, για την εκπόνηση και υλοποίηση Σχεδίου Δράσης Επαγγελματικής Μάθησης των εκπαιδευτικών τους. 

Στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά σχολεία που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα ΥΕΜ παραχωρείται χρόνος μέχρι δύο διδακτικών περιόδων από τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης για τον συντονισμό του Προγράμματος. Τον συντονισμό του ειδικού Προγράμματος ΥΕΜ στο σχολείο θα πρέπει να αναλάβει ένας/μία Βοηθός Διευθυντής/Διευθύντρια ή/και ένας/μία μέχρι δύο εκπαιδευτικός/εκπαιδευτικοί. 

Στα σχολεία Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, τον συντονισμό του ειδικού Προγράμματος ΥΕΜ στο σχολείο αναλαμβάνει ένας/μία Βοηθός Διευθυντής/Διευθύντρια Α΄. 

Σημαντική επισήμανση: Στα συμμετέχοντα σχολεία συστήνεται να γίνουν σχετικές ρυθμίσεις του ωρολόγιου προγράμματος, ώστε ο/η Συντονιστής/Συντονίστρια Επαγγελματικής Μάθησης του σχολείου να είναι διαθέσιμος/η ημέρα Πέμπτη από τις 11.00 μέχρι τις 12.30, γιατί θα πραγματοποιηθεί μικρός αριθμός εξ αποστάσεως ή/και διά ζώσης συναντήσεων με τους/τις Συντονιστές/Συντονίστριες Επαγγελματικής Μάθησης των συμμετεχόντων σχολείων και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

Περισσότερες πληροφορίες για το Πρόγραμμα ΥΕΜ του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου υπάρχουν αναρτημένες στην ιστοσελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (www.pi.ac.cy) στον σύνδεσμο «Προγράμματα-Σεμινάρια». Για περισσότερες πληροφορίες και διευκρινίσεις μπορείτε να επικοινωνείτε με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στην ηλεκτρονική διεύθυνση epaggelmatikimathisi@cyearn.pi.ac.cy .