Έναρξη νέας σχολικής χρονιάς και οδηγίες για ομαλή λειτουργία των Δημοτικών, Νηπιαγωγείων και Ειδικών σχολείων

Διευθυντές/Διευθύντριες και Μέλη Διδακτικού Προσωπικού
-   Δημοτικών Σχολείων
-   Νηπιαγωγείων
-  Ειδικών Σχολείων

Θέμα: Έναρξη νέας σχολικής χρονιάς και οδηγίες για ομαλή λειτουργία των σχολείων

Κάθε σχολική χρονιά αποτελεί μια καινούρια διαδρομή στον χώρο της μάθησης, της γνώσης της εξερεύνησης και της προσωπικής ανάπτυξης κάθε παιδιού, με την ανάλογη παιδαγωγική στήριξη και εκπαιδευτική καθοδήγηση εκ μέρους των εκπαιδευτικών και την απαραίτητη συμβολή και συνεργασία των γονέων/κηδεμόνων. Εύχομαι ολόψυχα η νέα σχολική χρονιά να αναδειχθεί για όλους και όλες ως μια ενδιαφέρουσα και δημιουργική χρονιά προόδου, συνεχούς βελτίωσης και πραγματοποίησης προσωπικών, οικογενειακών και επαγγελματικών στόχων, με επίκεντρο τα παιδιά.

Η νέα σχολική χρονιά 2024-2025 αρχίζει για τους/τις εκπαιδευτικούς τη Δευτέρα, 2 Σεπτεμβρίου 2024, ενώ τη Δευτέρα, 9 Σεπτεμβρίου 2024 αναμένεται το πρώτο κτύπημα του κουδουνιού για όλα τα παιδιά των δημόσιων Δημοτικών, Νηπιαγωγείων και Ειδικών Σχολείων.

Με γνώμονα το καλό των μαθητών/ριών, η κάθε σχολική μονάδα στο πλαίσιο της αυτονομίας της και αναλογιζόμενη το ευμετάβλητο των καιρών, τη συνεχιζόμενη κατοχή μέρους της πατρίδας μας, τα συσσωρευμένα οικονομικά, κοινωνικά και άλλου είδους προβλήματα που αντιμετωπίζει μεγάλο μέρος του πληθυσμού, καλείται να επιστρατεύσει τις πολλαπλές δυνατότητες που τη διακρίνουν και να αναπτύξει το ενιαίο σχέδιο βελτίωσής της, στη βάση των αναγκών και προτεραιοτήτων της.

Σε αυτή την προσπάθεια, η αγάπη και ο ζήλος των εκπαιδευτικών, για το λειτούργημά τους, η παιδαγωγική κατάρτιση, ο επαγγελματισμός και η μεθοδικότητά τους αποτελούν κινητήρια δύναμη τόσο για την περαιτέρω βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων όσο και για την απρόσκοπτη, μεθοδική και αποτελεσματική λειτουργία των σχολικών μονάδων. Κοινός στόχος όλων είναι η διαμόρφωση του μαθησιακού περιβάλλοντος σε μια δημιουργική κοινότητα μάθησης που να εξασφαλίζει δυνατότητες και ευκαιρίες σε όλους/ες τους/τις μαθητές/ μαθήτριες να ενταχθούν ομαλά στο σχολείο, να ξεδιπλώσουν τα ταλέντα τους, να ικανοποιήσουν τις φιλοδοξίες και τα όνειρά τους, με σωστή καθοδήγηση και στήριξη. Παράλληλα, επιδιώκεται η ψυχική ενδυνάμωση όλων των παιδιών, με την υιοθέτηση εκείνων των παιδαγωγικών μέτρων που συμβάλλουν στην πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και παραβατικότητας και στη δημιουργία και διασφάλιση ενός θετικού, ασφαλούς και υγιούς σχολικού κλίματος.

Η φετινή σχολική χρονιά συνοδεύεται με αρκετές καινοτομίες και αλλαγές, με στόχο τη μετάβαση στο σύγχρονο, πιο μαθητοκεντρικό, συμπεριληπτικό, δημοκρατικό σχολείο στο οποίο εκτός από τις γνώσεις, τα παιδιά θα έχουν ευκαιρίες ανάπτυξης δεξιοτήτων, ταλέντων και ικανοτήτων που θα τα καθιστούν ενεργούς και δραστήριους πολίτες. Η σύγχρονη εποχή απαιτεί τη διαφοροποιημένη διδασκαλία στις τάξεις, την ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, μέσα από βιωματικές καινοτόμες δράσεις, την ορθή αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών, την ανάπτυξη των βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων που θα οδηγήσουν σταδιακά στη βελτίωση των μαθησιακών εμπειριών και κατά συνέπεια των αποτελεσμάτων.

Με στόχο τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης, η Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης ενισχύει ήδη υφιστάμενες δράσεις και προγράμματα και δρομολογεί την εφαρμογή νέων αναπτυξιακών πολιτικών, για τις οποίες θα αποσταλούν προσεχώς στα σχολεία ξεχωριστές οδηγίες και άλλες πληροφορίες, ενώ παράλληλα προγραμματίζονται ανάλογες επιμορφωτικές συναντήσεις. Ενδεικτικά, καταγράφονται οι ακόλουθες δράσεις/πολιτικές που θα εφαρμοστούν τη σχολική χρονιά 2024-2025:

1. Επέκταση της δωρεάν και υποχρεωτικής εκπαίδευσης από την ηλικία των 4 χρονών, με επέκταση από φέτος του ορίου ηλικίας κατά δύο μήνες.
2. Αύξηση του αριθμού των προαιρετικών ολοήμερων σχολείων κατά 30 και επέκταση του χρόνου λειτουργίας τους τόσο στην αρχή όσο και στο τέλος της σχολικής χρονιάς.
3. Ένταξη του θεσμού των STEM σε αριθμό Προαιρετικών Δημοτικών Σχολείων.
4. Επικαιροποίηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων σε όλα τα μαθήματα και όλες τις τάξεις, ώστε να επιτευχθεί ο εκσυγχρονισμός του περιεχομένου όλων των μαθημάτων.
5. Αύξηση των συνολικών διαθέσιμων πόρων σε εκπαιδευτικούς για κάλυψη των αναγκών των παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία για διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας τόσο στα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ΔΡΑΣΕ+, όσο και στα υπόλοιπα σχολεία.
6. Επέκταση σε περισσότερα σχολεία του προγράμματος ενισχυτικής διδασκαλίας λειτουργικού αλφαβητισμού.
7. Συνέχιση της πιλοτικής εφαρμογής του προγράμματος ενισχυτικής διδασκαλίας στο νηπιαγωγείο σε δημόσια νηπιαγωγεία με την τοποθέτηση δεύτερης νηπιαγωγού στην τάξη.
8. Έναρξη λειτουργίας του συγχρηματοδοτούμενου έργου eΔΕΑ  (ηλεκτρονική Διοίκηση Εκπαίδευσης και Αγωγής) με την εφαρμογή και λειτουργία του  Συστήματος Σχολικής Διαχείρισης και Διοικητικών Υπηρεσιών  του  Υπουργείου, που έχει ως στόχο τον ψηφιακό μετασχηματισμό των σχολείων και του εκπαιδευτικού συστήματος.
9. Αποστολή για αξιοποίηση στα νηπιαγωγεία του υλικού (έντυπου, διαδραστικού, οπτικοακουστικού) το οποίο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του έργου «Μαθαίνω ελληνικά στο νηπιαγωγείο: Υποστήριξη νηπιαγωγών και υπηκόων τρίτων χωρών» που χρηματοδοτήθηκε από το Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης (Τ.Α.Μ.Ε.).
10. Έναρξη του έργου «Ελληνικά στο δημοτικό: Υποστήριξη εκπαιδευτικών και υπηκόων τρίτων χωρών», το οποίο θα χρηματοδοτηθεί από το Τ.Α.Μ.Ε. για δημιουργία επιπρόσθετου υποστηρικτικού υλικού για διδασκαλία στα παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία.
11. Διαμόρφωση καθοδηγητικού πλαισίου για ανάπτυξη και υλοποίηση του Ενιαίου Σχεδίου Βελτίωσης για την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως μέρους της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου.
12. Σημαντική αύξηση των μόνιμων οργανικών θέσεων στη Δημοτική, Προδημοτική και Ειδική Εκπαίδευση.
13. Επέκταση του Υπεύθυνου Τμήματος στις τάξεις Δ΄ και Ε΄, ολοκληρώνοντας έτσι σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου τον συγκεκριμένο θεσμό.
14. Περαιτέρω ενίσχυση του διοικητικού χρόνου των Διευθυντών/ριών.
15. Αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για διαφοροποίηση και ειδική εκπαίδευση και σχετική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
16. Σημαντική αύξηση των θέσεων των σχολικών βοηθών/συνοδών και συστηματική επιμόρφωσή τους.
17. Λήψη μέτρων για πρόληψη, έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση σε θέματα βίας και παραβατικότητας, μέσω της θεσμοθέτησης σειράς παιδαγωγικών μέτρων.
18. Διεξαγωγή της πιλοτικής φάσης της διεθνούς έρευνας PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study).

Η πρόσφατη ψήφιση των νέων Κανονισμών Λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης (http://www.moec.gov.cy/dde/nomothesia.html) αποτελεί ακόμη μία σημαντική εξέλιξη για τον εκσυγχρονισμό της λειτουργίας των σχολείων. Οι νέοι Κανονισμοί, που τέθηκαν σε εφαρμογή από τις 26.04.2024, θα αποτελέσουν οδοδείκτη στην αποτελεσματικότερη διοίκηση των σχολείων, σύμφωνα με τις νέες εκπαιδευτικές και κοινωνικές συνθήκες, δίνοντας λόγο και δικαιώματα στους μαθητές και στις μαθήτριες, μέσα από συγκεκριμένα παιδαγωγικά μέτρα, ώστε να αναπτύξουν ορθή κοινωνική συμπεριφορά, να αναλάβουν ευθύνες και να γίνουν υπεύθυνα άτομα. Γι’ αυτό καλείστε να τους μελετήσετε με ιδιαίτερη προσοχή, ώστε να γνωρίζετε με κάθε λεπτομέρεια τι προνοούν και τι αλλάζει σε σχέση με τους προηγούμενους και να μεριμνήσετε, σε συνεργασία με τον διδασκαλικό σύλλογο, για την πιστή εφαρμογή όλων των προνοιών τους. Σχετική είναι η εγκύκλιος με αρ. φακ. 07.11.001.002 ημερ. 10.06.2024 (αρ. εγκυκλίου στο διαδίκτυο ypp17192) που περιλαμβάνει συνοπτική παρουσίαση των Κανονισμών.

Προσβλέποντας στην επίτευξη της κοινής μας επιδίωξης για ομαλή και εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, δίνονται στη συνέχεια αναλυτικές οδηγίες και πληροφορίες, με στόχο τα διάφορα εκπαιδευτικά ή και διοικητικά ζητήματα που μπορεί να προκύψουν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, να τυγχάνουν ορθής, έγκαιρης και αποτελεσματικής διαχείρισης. Όλες οι οδηγίες αναρτώνται στην ιστοσελίδα της Δημοτικής Εκπαίδευσης «Οδηγίες Ομαλής Λειτουργίας Σχολείων»: https://eservices.moec.gov.cy/dde-odigies-sch.

Στον συγκεκριμένο σύνδεσμο, μπορείτε μεταξύ άλλων να βρείτε και όλα τα σχετικά έντυπα, κανονισμούς, νόμους, εγχειρίδια κ.λπ. Παράλληλα, δίνεται η δυνατότητα εύρεσης όλων των παραγράφων της εγκυκλίου που περιέχουν τις λέξεις-κλειδιά που εισάγονται για αναζήτηση.

Εκφράζω τη βεβαιότητα ότι και τη νέα σχολική χρονιά, θα πράξετε ό,τι είναι ανθρωπίνως δυνατό για επίτευξη των στόχων μας, έχοντας πάντα έγνοια για το κάθε παιδί ξεχωριστά και παρέχοντας όλες εκείνες τις ευκαιρίες, ώστε αυτά να συμμετέχουν ενεργά και δημιουργικά στη σχολική ζωή με τρόπο που να αποβαίνει ωφέλιμος και χρήσιμος για τα ίδια και την ολόπλευρη ανάπτυξή τους. Δεδομένου ότι αυτό επιτευχθεί, τότε υπάρχει ελπίδα και μέλλον για τα παιδιά και τον τόπο μας!