(Mέτρα αναχαίτισης της πανδημίας Covid-19) Διευθυντές/Διευθύντριες Δημόσιων και Ιδιωτικών Λυκείων Μέσης Γενικής και Σχολών Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής

Διευθυντές/ Διευθύντριες Λυκείων και Τεχνικών Σχολών Θέμα: Πτυχές του Ωρολογίου Προγράμματος που ρυθμίζονται κεντρικά στο Υπουργείο Παιδείας,

Διευθυντές/Διευθύντριες Δημόσιων και Ιδιωτικών Νηπιαγωγείων, Δημοτικών Σχολείων και Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Διενέργεια δειγματοληπτικού ελέγχου ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου (rapid antigen test) σε μαθητές/μαθήτριες Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών Πρόγραμμα Μαΐου 2022

Διευθυντές/Διευθύντριες Σχολείων Δημοτικής. Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης

Επιμορφωτικό σεμινάριο για την αξιοποίηση της Παγκόσμιας Εκπαίδευσης στην τυπική μάθηση για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων

Διευθυντές/Διευθύντριες Δημόσιων και Ιδιωτικών Σχολείων Λυκειακού Κύκλου Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ Διευθυντές/Διευθύντριες Δημόσιων και Ιδιωτικών Σχολείων Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ Διευθυντές/Διευθύντριες Δημόσιων και Ιδιωτικών Σχολείων Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Είναι κατανοητό ότι σε κάθε διαδικασία αξιολόγησης δεν μπορεί να είναι όλοι «ευχαριστημένοι». Μια αξιολόγηση δεν έχει όμως ένα τέτοιο στόχο