ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΣΕΡΑΦΕΙΜ* Καταιγιστικές προέκυψαν, πριν από λίγο καιρό, οι εξελίξεις μετά την απόφαση του πανεπιστημίου του Princeton στις ΗΠΑ
ΤΗΣ ΑΝΤΡΕΑΣ ΡΑΦΑΗΛΙΑΣ ΛΟΥΚΑ* Τα πιο καθοριστικά χρόνια για την εξέλιξη της ομιλίας και το λόγο ενός παιδιού είναι από 1½ έως 4½ χρόνων. Στην ομιλία και στο
ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΣΕΡΑΦΕΙΜ* Βγήκε από την κεντρική είσοδο του σχολείου με βήμα αργό, διστακτικό. Με τη γνωστή αγριάδα στη θωριά. Κοιτούσε δεξιά και
ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ* Έντεκα ολόκληρα χρόνια μετά τιμούμε και μνημονεύουμε τον αείμνηστο ΄Ακη Κλεάνθους, ο οποίος διετέλεσε Υπουργός Παιδείας
ΤΗΣ ΑΝΤΡΗΣ ΧΑΤΖΗΑΝΔΡΕΟΥ* Την Τρίτη, 29 Μαρτίου 2022, η Κοινοβουλευτική Επιτροπή Εργασίας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, συζήτησε το θέμα
ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ Γ. ΣΙΑΜΑΡΟΥ* Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης ένας από τους κύριους στόχους και σκοπούς που πρέπει
ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΒΑΛΑΝΙΔΟΥ* Η Ένωση Ελλήνων Χημικών (ΕΕΧ), η επιστημονική ένωση των Ελλαδιτών Χημικών, μετά από συζήτηση και προβληματισμό για τα
ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΒΑΛΑΝΙΔΟΥ* Ορθά αναφέρει η ΟΕΛΜΕΚ στην ανακοίνωση της για τα Τετράμηνα/Εξετάσεις- ότι οι στόχοι-δόλωμα θεωρώ- για τις εξετάσεις ΔΕΝ
TΗΣ ΖΗΝΑΣ ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ-ΠΑΝΑΓΙΔΗ* Μέσα σε εννέα μήνες έχασα τρεις γυναίκες-πρότυπα στη ζωή μου. Την 1η Απριλίου 2021 έφυγε η Κλαίρη Αγγελίδου, η Υπουργός
ΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ* Πραγματικά, με θλίψη παρακολουθούμε το σημερινό κατάντημα των σχολείων μας ιδιαίτερα όσοι εκπαιδευτικοί υπηρετήσαμε την
Ο Junior Achievement Cyprus, φορέας υλοποίησης του έργου Cultural BEES στην Κύπρο
ΕΛΚ: Παρουσίαση Ποιητικής Ανθολογίας Καρπασίας στο Σπίτι της Κύπρου, στην Αθήνα
Έκθεση Δικτύου Ευρυδίκη: Η επικύρωση της μη τυπικής και άτυπης μάθησης
Η Μιχαηλίδου στις Βρυξέλλες και στο Λονδίνο, επιστρέφει το Σάββατο
Καλοκαιρινό σχολείο “Mαθηματικά και STEAME” 2024
ΕΕΥ: Προαγωγή στη θέση Πρώτου Λειτουργού Εκπαίδευσης (Μέση Γενική Εκπαίδευση)
ΕΕΥ: Τοποθετήσεις Εκπαιδευτικών Λειτουργών Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης
ΕΕΥ: Προαγωγές στη θέση Διευθυντή Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης
ΕΕΥ: Συνεντεύξεις για προαγωγή στη θέση Βοηθού Διευθυντή Μέσης Γενικής για Μαθηματικά
Ο ρόλος της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της συνδιδασκαλίας στη Βελτίωση Μαθησιακών Αποτελεσμάτων
Newsletter