Ερωτηματικά σχετικά με την υποχρεωτική χρήση της μάσκας στην Εκπαίδευση

ΤΗΣ ΛΟΥΚΙΑΣ ΒΟΥΡΓΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΟΥ*

Με μεγάλο προβληματισμό παρακολουθούμε τα τεκταινόμενα γύρω από την εξέλιξη του κορωνοȉού και τις εκάστοτε οδηγίες από τους ειδικούς.  Ακόμη  το γεγονός ότι ακολουθούνται εντελώς διαφορετικές πρακτικές σε κάθε χώρα για το ίδιο θέμα γεννά σοβαρούς προβληματισμούς για την ορθότητα ή μη των αποφάσεων.

Σύμφωνα με τα όσα μεταδίδουν τα  ΜΜΕ ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας δήλωσε ότι η μάσκα είναι απαραίτητο να  φορεθεί από τα 12 χρόνια και μετά.

Ως εκ τούτου στην Κύπρο αναμένεται να εφαρμοστεί η υποχρεωτική μάσκα σε παιδιά Γυμνασίων Λυκείων και στους εκπαιδευτικούς. Σαφώς η αρμόδια αρχή ακολουθεί τις οδηγίες των ειδικών με στόχο τη μη διασπορά του ιού.

 Για το θέμα αυτό παραθέτω τα πιο κάτω ερωτήματα:

1. Ποιες οι πιθανές επιπτώσεις στην υγεία των παιδιών / εκπαιδευτικών από την υποχρεωτική χρήση μάσκας τόσες ώρες μέσα στην τάξη; Πόση ώρα ν΄ αναπνέει κανείς το διοξείδιο του άνθρακα το οποίο εκπνέει; Τι αρρώστιες δυνατόν να  επιφέρει αυτό; Tι είναι πιο σοβαρό; Να αρρωστήσει κανείς από τη συνεχή εισπνοή διοξειδίου του άνθρακα ή να κολλήσει κορωνοȉό;
2. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας βρίσκονται σε αναπτυξιακό στάδιο και σαφώς καθίσταται αδήριτη η ανάγκη για επαρκές οξυγόνο, πράγμα το οποίο ως φαίνεται δυσχεραίνεται με τη χρήση μάσκας. 
3. Ποιες οι επιπτώσεις  της πιθανότητας μη επαρκούς οξυγόνωσης του εγκεφάλου για τόσο μεγάλο χρόνο στην τάξη; Μπορούν ακόμη  μακροπρόθεσμα να επηρεαστούν τα ζωτικά όργανα του σώματος, από πιθανή μη ικανή ποσότητα οξυγόνου ;
4. Επειδή  οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν λόγω επαγγέλματος, κατά κόρον την φωνή τους, υποφέρουν συνήθως από ασθένειες του αναπνευστικού, ως η εμπειρία δείχνει. Με την υποχρέωση της μάσκας την ώρα της διδασκαλίας, πόσο δύσκολο θα καταστεί το έργο τους; Πόση προσπάθεια θα πρέπει να καταβάλλουν, για να μπορούν να επικοινωνούν αποτελεσματικά, κατά το δυνατόν, με τους μαθητές; Αυτή η επιπλέον προσπάθεια τι επιπτώσεις αναμένεται να έχει στην επιβάρυνση της υγείας τους;  
5. Μια άλλη ασθένεια η οποία ταλανίζει πολύ κόσμο, συνάμα  και τους εκπαιδευτικούς είναι ο καρκίνος και δη του πνεύμονα. Η συνεχής κατάποση του εκπνεόμενου διοξειδίου του άνθρακα καθημερινά για τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα, πώς μπορεί να επηρεάσει την υγεία στο θέμα αυτό  παιδιών και εκπαιδευτικών;
6. Έγινε καμμιά έρευνα η οποία να αποδεικνύει ότι τα παιδιά αυτής της ηλικίας 12 – 18,  είναι πιο επιρρεπή στον κορωνοȉο και άρα πρέπει να φορούν μάσκα; Αν η μάσκα χρειάζεται για να μην κολλήσουν οι άλλοι, μήπως μπορεί αντ΄ αυτού να εφαρμοστεί το μέτρο της υποχρεωτικής μέτρησης της θερμότητας πριν εισέλθει ο οποιοσδήποτε στον χώρο του σχολείου;
7. Μπορεί κανείς να υποστηρίξει με σιγουριά  ότι όταν κάποιος φορά μάσκα δεν θα κολλήσει ;
8.  Σε περίπτωση που αρχίσουν λιποθυμίες  από άπνοια / δύσπνοια παιδιών ή εκπαιδευτικών λόγω μάσκας και πολύ ψηλών θερμοκρασιών,  είναι σε θέση να το αντιμετωπίσουν τα σχολεία;
9. Θα ήταν ευχής έργο εάν η αρμόδια αρχή, σε συνεργασία με τους ειδικούς μπορούσε να προβεί σε δεύτερες σκέψεις και η χρήση μάσκας να καταστεί στην Μέση Εκπαίδευση επί εθελοντικής βάσης, για παιδιά και εκπαιδευτικούς, για όσους κρίνουν ότι την χρειάζονται . Ή αν δεν μπορεί το πιο πάνω, τουλάχιστον να δοθούν διευκολύνσεις σε παιδιά και εκπαιδευτικούς, που το έχουν ανάγκη.

Μπορούν τα πιο πάνω να απαντηθούν ώστε να καθησυχαστούν  ανησυχίες και να πάψουν τυχόν αμφισβητήσεις;

* Τέως Επιθεωρήτρια ΔημοτικήςΕκπαίδευσης