ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΜΑΡΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗ* Η δύναμη της εκπαίδευσης και ο θησαυρός που κρύβει μέσα της δεν μπορεί πλέον να υποτιμηθούν από κανένα λαό και κανένα συγκροτημένο κράτος. Είναι σήμερα καθολικά αποδεκτό,

ΤΟΥ ΓΙΑΓΚΟΥ ΖΗΝΩΝΟΣ* Αμέσως μετά από κάθε εκλογική διαδικασία, πέρα από τις πολιτικές αναλύσεις που βρίσκουν όλους όσους συμμετέχουν σε αυτή κερδισμένους, γινόμαστε μάρτυρες

Κύριε Κενεβέζο*, Σας καλωσορίζουμε στο χώρο της παιδείας και σας ευχόμαστε ό,τι καλύτερο. Η εποχή που ο κλήρος σας έτυχε, για να υπηρετήσετε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού,

ΤΗΣ ΚΛΑΙΡΗΣ ΑΓΓΕΛΙΔΟΥ* Ό,τι πολυτιμότερο έχει ένας λαός είναι η Παιδεία του, που στηρίζεται στις πολιτιστικές του καταβολές, τις αξίες και τα οράματά του.

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΣΟΦΡΟΝΙΟΥ* Ο Γιώργος Λιλλήκας έσπευσε να αξιοποιήσει τη δημοσιοποίηση έρευνας της Royal Bank of Scotland (RBS) η οποία κάνει λόγο για την προοπτική διάσωσης της οικονομίας

ΤΗΣ ΑΝΘΟΥΛΑΣ ΜΕΝΕΛΑΟΥ* Βλέποντας το τελευταίο debate μεταξύ των τριών βασικών υποψηφίων αναρωτιέμαι αν υπάρχει νέος , κριτικά σκεπτόμενος, που μπορεί να διαβλέπει έστω

ΤΟΥ ΣΑΒΒΑ ΙΑΚΩΒΙΔΗ* Στις 28 Σεπτεμβρίου 2012, στην μικρή κοινότητα Echirolles (Isere), στα νότια της Γκρενόμπλ (Γαλλία), δύο νέοι, ο Κέβιν Νουμπίσσι και η Σοφιάν Ταμπίρτ,

TOY STEFAN SPIES-GORDES* «Ποιες είναι οι ιδιότητες που χαρακτηρίζουν ένα καλό σχολείο και πώς αυτές επηρεάζονται από τη διεύθυνση του σχολείου;» Το ερώτημα αυτό έχει διερευνηθεί

ΤΗΣ ΡΕΝΑΣ ΧΟΛΠΛΑΡΟΥ* Δεκάλογος υπέρ των αξιών του πλουραλισμού, της εκκοσμικευμένης εκπαίδευσης και των δικαιωμάτων των παιδιών.

Η κατάσταση με τους διορισμούς στη Δημοτική μέσω καταλόγου, οι αφυπηρετήσεις, οι προοπτικές στη Δημοτική καθώς και το θέμα της συμπλήρωσης των προσωπικών δεδομένων στο σύστημα