ΤΟΥ ΑΝΤΡΕΑ ΧΑΤΖΗΚΥΠΡΙΑΝΟΥ* Σκεφτήκατε ποτέ τις εξετάσεις ως προστατευτικό παράγοντα παρά ως απειλή; Ξενίζει μια τέτοια ερώτηση αλλά σκεφτείτε με ποιόν άλλο τρόπο θα

ΤΗΣ ΡΙΤΣΑΣ ΜΙΧΑΗΛ* Τα σοβαρά γεγονότα έχουν την τάση να προκαλούν μια «διπολικότητα». Απο την μια έχουν πολύ σοβαρές αρνητικές επιπτώσεις, που οι περισσότεροι

ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ Θ. ΠΑΝΤΕΛΙΔΗ* Την Πέμπτη, 7/5/2020, εντελώς τυχαία παρακολούθησα από ιδιωτικό τηλεοπτικό κανάλι ένα θαυμάσιο μάθημα μαθηματικών, που

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΒΑΛΑΝΙΔΟΥ PhD* Ο Τζορτζ Όργουελ στο προφητικό έργο του 1984 δεν επικεντρώθηκε στα σχολεία αλλά έγραψε γενικά για την εξέλιξη ενός

ΤΗΣ ΚΙΚΑΣ ΟΛΥΜΠΊΟΥ* Με αφορμή τις καθημερινές ανακοινώσεις που αφορούν την πανδημία του κορωνοϊού – covid 19, με τις οποίες εδώ και δυο

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ ΚΑΟΥΡΗ* Πολλές μεταδοτικές ασθένειες έχουν βασανίσει την ανθρωπότητα μέχρι τώρα. Η μαλάρια και η φυματίωση είχαν

ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ ΚΩΣΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ-ΠΑΤΣΑΛΙΔΗ* ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΑΣΙΑΣ ΧΑΡΑΛΜΠΟΥΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ** Κάθομαι στον υπολογιστή και προσπαθώ να τελειώσω

ΤΗΣ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Ενώ η πανδημία «δοκιμάζει» τα συστήματα υγείας και αποτελεί παγκόσμια απειλή, φαίνεται πως οι περισσότεροι πολίτες έχουν συμμορφωθεί στα μέτρα κοινωνικής

ΤΗΣ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Τι μπορεί να νιώθουν οι ενήλικες και τα παιδιά σε περιόδους αποκλεισμού; Αυτά τα συναισθήματα είναι πιο έντονα τώρα, κατά την εορταστική περίοδο;

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Η φωτογραφία στις εφημερίδες στις αρχές Απριλίου που παρουσιάζει τον Υπουργό Παιδείας να παρακολουθεί μόνος σ’ ένα σχολικό