ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ Γ. ΣΙΑΜΑΡΟΥ Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης ένας από τους κύριους στόχους και σκοπούς που πρέπει να θέσουν όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου (κρατικά και ιδιωτικά) είναι η υιοθέτηση κώδικα δεοντολογίας, οράματος και

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΡΙΣΤΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ-ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ* Πολλές φορές, οι ενήλικες δυσκολευόμαστε να μπούμε ση θέση των παιδιών. Δυσκολευόμαστε να αντιληφθούμε κάτι όπως το αντιλαμβάνονται τα παιδιά, δυσκολευόμαστε να κατανοήσουμε πως σκέφτονται τα παιδιά, αγνοούμε, πολλές

ΤΟΥ ΔΡΟΣ Σ ΑΝΔΡΕΑ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Η διεθνής οικονομική κρίση με τα τεράστια κοινωνικά προβλήματα που δημιούργησε επηρέασε αυξητικά και τα κρούσματα διαφθοράς στην κοινωνία, στη δημόσια διοίκηση, καθώς και στον ιδιωτικό τομέα. Με τα ενδεδειγμένα μέτρα

Λίγες μόνο ώρες μας μένουν για την είσοδο του νέου χρόνου 2018. Το 2017 πέρασε με αρκετές αλλαγές στην παιδεία, πολλές από τις οποίες προκάλεσαν και προκαλούν αντιδράσεις στην συνδικαλιστικές οργανώσεις των εκπαιδευτικών. Ο

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ ΠΑΠΑΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Το επόμενο χρονικό διάστημα μέχρι τις προεδρικές εκλογές μπορεί να μην σταματήσουν να εργάζονται, ούτε το Υπουργείο Παιδείας ούτε οι συνδικαλιστικές οργανώσεις. Όμως μέχρι τότε, δεν αναμένεται καμιά σημαντική απόφαση που να

ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΚΟΪΝΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΙΩΡΓΟΥ ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ* Το Νέο Σύστημα Διορισμών στην Εκπαίδευση [ΝΣΔΕ] πέρασε πρόσφατα την πρώτη του δοκιμασία. Μετά από αυτή την πρώτη εμπειρία θεωρούμε πως ήρθε η ώρα να το αξιολογήσουμε και να δούμε με ποιους τρόπους είναι δυνατό να το βελτιώσουμε.

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ ΣΙΑΜΑΡΟΥ * Ο βασικότερος σκοπός της εκπαιδευτικής αξιολόγησης είναι ο προσδιορισμός των ανάγκων των σπουδαστών. Με κατάλληλες δοκιμές και αξιολόγηση, μπορούν να προσδιοριστούν και να αντιμετωπιστούν οι μαθησιακές δυσκολίες και τα

ΤΟΥ ΙΑΚΩΒΟΥ ΨΑΛΤΗ * Ο χαρακτηρισμός αυτού του συμβάντος ως ιλαροτραγικού παραπέμπει βασικά σε δύο παραδοχές, εκ των οποίων η πρώτη αφορά στην γκάφα ολκής της διαρροής των εξεταστικών δοκιμίων πριν την έναρξη της εξέτασης, ενώ η δεύτερη αφορά

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Όλες σχεδόν οι ανακοινώσεις και οι περιγραφές που έγιναν από πολιτικούς, εκπαιδευτικές οργανώσεις και εφημερίδες, έντυπες και ηλεκτρονικές, από τις 6 Νοεμβρίου που συνέβη το γεγονός μέχρι σήμερα χαρακτήρισαν στερεότυπα ξανά

TOY ΓΙΩΡΓΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Αναδιφώντας το δειγματικό εξεταστικό δοκίμιο Νέων Ελληνικών για τις εξετάσεις διορισίμων εκπαιδευτικών, μπορεί κανείς να διακρίνει την άσκηση που σχετίζεται με γλωσσικά λάθη. Η συγκεκριμένη άσκηση ζητά από τους εκπαιδευτικούς να