ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ* Οι διαπληκτισμοί, οι διενέξεις, οι συγκρούσεις και οι υποτιμητικοί χαρακτηρισμοί είναι από τα πιο συνηθισμένα προβλήματα στην παιδική και εφηβική ηλικία. Τα παιδιά παραμένουν στο σχολείο πολλές ώρες, εκεί στην αυλή του σχολείου

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΡΙΣΤΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ-ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ* Όταν τα παιδιά βρίζουν, οι εκπαιδευτικοί έρχονται σε δύσκολη θέση καθότι ξέρουν οτι αν δώσουν σημασία τα πράγματα θα γίνουν χειρότερα. Τα παιδιά συνήθως χρησιμοποιούν βρισιές επειδή βρίσκουν μεγάλη ανταπόκριση κι’ αυτό

ΤΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΜΥΛΩΝΑ* Επειδή κάποιοι προσπαθούν να εκμεταλλευτούν κομματικά μια συζήτηση που έγινε στην Επιτροπή Παιδείας της Βουλής πριν από αρκετούς μήνες, μέσα στον Οκτώβριο, για θέματα που είναι αρμοδιότητα της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής,

ΤΟΥ ΙΑΚΩΒΟΥ ΨΑΛΤΗ* Παρακολουθώμε μεγάλη θλίψη και αγωνία,όπως πιστεύω και η τεράστια πλειοψηφία των Ελληνοκυπρίων, τις εξαιρετικά αρνητικές παρενέργειες που έχει προκαλέσει η πρόσφατη απόφαση του Κοινοβουλίου για μνημόνευση του

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΡΙΣΤΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ* Υπάρχουν δύσκολοι μαθητές που φαίνεται να είναι καλύτεροι στην τάξη μιας δασκάλας απ' ό,τι μιας άλλης. Ο κάθε δάσκαλος έχει το δικό του στυλ διδασκαλίας, τη δική του προσωπικότητα. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού

ΤΗΣ ΑΝΤΙΑΣ ΜΑΥΡΟΜΜΑΤΗ* Γέλια, φωνές, φασαρία. Τραγούδι. Χορός. Καταιγισμός απόψεων και ιδεών. Νέοι μιλούν έντονα, διαφωνούν, σκέφτονται, προβληματίζονται, ανησυχούν, αισιοδοξούν. Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων – European Youth Parliament (Ε.Κ.Ν. – E.Y.P.) είναι

ΤΟΥ ΙΑΚΩΒΟΥ ΨΑΛΤΗ* Παρακολούθησα με μεγάλο ενδιαφέρον το διάλογο που αναπτύχθηκε γύρω από το πιο πάνω θέμα, ιδιαίτερα το μέρος που αφορά τη πτυχή των εξετάσεων και ήθελα να παρατηρήσω πως σημειολογικά εγείρονται μια σειρά από ζητήματα

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΘΕΟΦΑΝΟΥΣ* Ένα σημαντικό κεφάλαιο στις διακοινοτικές συνομιλίες είναι αυτό της Προεδρίας του κράτους. Η τουρκοκυπριακή πλευρά κατ’ επανάληψιν έχει καταθέσει την απαίτηση για εκ περιτροπής Προεδρία. Κατά τη διάρκεια των

ΤΗΣ ΚΡΙΣΤΙΑΣ ΧΡΙΣΤΟΥ* Ως Εργοθεραπευτές πολύ συχνά καλούμαστε να αξιολογήσουμε και να παρέμβουμε στις δεξιότητες γραφής σε παιδιά, εφόσον αποτελεί το κύριο μέσο «απόδειξης» της γνώσης και μια δεξιότητα που τα περισσότερα παιδιά στο

ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ Α. ΠΟΛΗ* Ο Αρχιμήδης γεννήθηκε το 287 π.Χ. στις Συρακούσες. Ο πατέρας του, ο αστρονόμος Φειδίας, ήταν μακρινός συγγενής της βασιλικής οικογένειας της πόλης. Σε νεαρή ηλικία ταξίδεψε στην Αίγυπτο, όπου μαθήτεψε κοντά στον