ΤΗΣ ΣΤΕΛΛΑΣ ΜΙΛΤΙΑΔΟΥ* Η παιγνιώδης μορφή διδασκαλίας της γλώσσας, μπορεί να συμβάλει αποτελεσματικά στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ικανοτήτων του παιδιού. Πράγματι, λόγω του βιωματικού,διαλογικού και διαδραστικού

ΤΗΣ ΛΟΥΚΙΑΣ ΒΟΥΡΓΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΟΥ* Μια μέρα, μπαίνοντας στο κατώφλι ενός Δημοτικού Σχολείου τον συνάντησα. Έστεκε εκεί, ακουμπώντας σ’ ένα μπαστουνάκι. Είχε κυρτώσει με τα χρόνια…. γεροντάκι πια… Χαμογελούσε όπως πάντα τόσο γλυκά! Το βλέμμα του τόσο

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΡΙΣΤΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ* Όταν η επίδοση ενός μαθητή είναι τουλάχιστον κατά ένα ή δύο έτη χαμηλότερη από αυτή που αναμένεται με βάση τη νοητική και χρονολογική του ηλικία τότε θεωρείται ότι υπάρχει μαθησιακή δυσκολία. Παραδείγματος χάρη, ένας μαθητής

Αυτονομία, απεξάρτηση από τις Σχολικές Εφορείες και σωστούς Ηγέτες – Διευθυντές ΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ* Επειδή υπάρχει γενικώς η ψευδαίσθηση στην ευρύτερη κοινωνία ότι με την κατάθεση των νέων Σχολικών Κανονισμών και την αναμενόμενη έγκριση τους

TΟΥ ΧΡΙΣΤΑΚΗ ΠΟΥΜΠΟΥΡΗ* Ο ντετερμινισμός είναι φιλοσοφικό σύστημα, σύμφωνα με το οποίο υπάρχει προκαθορισμός μελλοντικών πράξεων του ανθρώπου, γεγονότων στην κοινωνία και συμβάντων στη φύση.

ΤΟΥ ΓΙΩΡΓΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Δεν θα σχολιάσω το νέο σύστημα διορισμών, παρά μόνο θα αναφέρω ότι θεσπίστηκε για καλό σκοπό: για να συνεισφέρει στην αξιοκρατική και μη τυχαία κατανομή των εκπαιδευτικών στα σχολεία.

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ Χ’’ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ* Ο Παγκύπριος Σύνδεσμος Ειδικών Παιδαγωγών, εκφράζει την ευαρέσκειά του για τη προσπάθεια χάραξης εθνικής πολιτικής και πρακτικής αναφορικά με το θέμα του αναλφαβητισμού, το οποίο φαίνεται ότι ταλανίζει σε ένα πολύ σοβαρό

ΤΟΥ ΠΑΝΙΚΟΥ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗ* Με χαρά και ικανοποίηση ακούσαμε να εξαγγέλλεται ο νέος τρόπος πρόσληψης καθηγητών στα σχολεία με τους καταλόγους διορισίμων. Ήταν κάτι το οποίο ανέμεναν πολλές γενεές εκπαιδευτικών οι οποίοι είχαν καθηλωθεί από το

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Ομολογώ ότι ένιωσα μεγάλη απογοήτευση διαβάζοντας τις πρόνοιες του ανακοινωθέντος επίσημα στις 30 Δεκεμβρίου ΝΣΑ. Ανέμενα ότι το ΥΠΠ, λαμβάνοντας υπόψη την άσχημη εμπειρία από τον συνοπτικό τρόπο απόρριψης

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΡΙΣΤΟΝΙΚΗΣ ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ* Πολλοί γονείς όταν ανακαλύψουν ότι το παιδί τους λέει ψέματα ή όταν παίρνhjkv16+`ει αντικείμενα που δεν είναι δικά του ή όταν κάνει άλλες κατεργαριές αρχίζουν εύλογα να ανησυχούν. Η ανησυχία των γονιών κρύβει πίσω της το εξής