ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ Σ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία στις 16 Απριλίου 2016 η εκπαιδευτική ημερίδα που διοργάνωσε η επιθεώρηση των οικονομικών της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στα Λατσιά με θέμα «Στόχοι και

Και της ίδρυσης του νέου Λυκείου του 2015 ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Στη δεύτερη δημοσιογραφική διάσκεψή του της 18ης Απριλίου 2016 (επί της εσωτερικής διακυβέρνησης), ο ΠτΔ χαρακτήρισε τον καταργηθέντα πριν δέκα

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΗ* Στις 27 Μαρτίου 2016 είχαμε δηλώσει με αφορμή την ανακοίνωση από τους κυβερνώντες μετατροπής αριθμού εκτάκτων δημοσίων υπαλλήλων σε υπαλλήλους αορίστου χρόνου μεταξύ άλλων και τα εξής:

Αντιλήψεις και πρακτικές των Ελληνοκύπριων Εκπαιδευτικών ΤΗΣ ΠΕΤΡΟΥΛΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ* H χωρική και κοινωνική μετακίνηση ανθρώπων έχει επιταχυνθεί στον κόσμο και αυτό το φαινόμενο περιλαμβάνει τεράστιους αριθμούς ατόμων, οι οποίοι νομικά ταξινομούνται ως πρόσφυγες (Malkii, 1995). Σύμφωνα με την Ύπατη

(Με αφορμή τον τερματισμό των εργασιών της Βουλής των Αντιπροσώπων) ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ ΚΑΣΟΥΛΙΔΗ* Η ΠΟΕΔ, της οποίας τα μέλη είχαν εμπλακεί με ιδιαίτερη θέρμη στον αντιαποικιακό αγώνα[1], θα εκδηλώσει έντονο ενδιαφέρον για τα τεκταινόμενα

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ ΣΙΑΜΑΡΟΥ* Τα κυριότερα στοιχεία για τον ελληνικό πολιτισμό είναι η πολιτισμική παράδοση η κοινή γλώσσα και η αίσθηση της κοινής καταγωγής όσο και η σύνδεση της με τον ελληνορθόδοξο χριστιανισμό. Η βασική σκέψη από την οποία ξεκινάμε είναι

ΤΟΥ ΓΙΩΡΓΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Είναι δύσκολο να ορίσουμε επακριβώς τι εστί γλώσσα πέρα από τη γενική διατύπωση ότι συνιστά ένα συμβατικό σύστημα αποτελούμενο από ήχους που κωδικοποιούν το νόημα χάριν της επικοινωνίας. Διάφοροι φιλόλογοι και

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ* Υπάρχουν στιγμές που η μνήμη δεν είναι αρκετή για να μας παρηγορήσει μπροστά στην απώλεια ανθρώπων που με τη δύναμη της προσωπικότητάς τους έδωσαν αίγλη και κλεός στον ίδιο τον άνθρωπο και την ύπαρξή του, ανύψωσαν

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΑΚΗ ΠΟΥΜΠΟΥΡΗ* Άλλη μια μνημονιακή υποχρέωση αποτελεί το νομοσχέδιο που με το πρόσχημα εναλλακτικού τρόπου εισδοχής επισημοποιεί και δεύτερη παράλληλη μητρική γλώσσα στο κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα. Υποχρέωση που πηγάζει από ένα

ΤΗΣ ΕΛΕΝΑΣ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ * (Η παρούσα συνέντευξη καμία απολύτως σχέση δεν έχει με πραγματικά πρόσωπα ή καταστάσεις. Κάθε ομοιότητα είναι παντελώς συμπτωματική) Ερ. Θα θέλαμε αγαπητό μου κοστούμι/ταγιέρ να μας πείτε τι ήταν εκείνο που