Της Άνοιξης στίχοι

ΤΗΣ ΕΛΕΝΗΣ ΑΡΤΕΜΙΟΥ-ΦΩΤΙΑΔΟΥ* Μπήκε και ο Απρίλης σαν ρόδο που σκάει μύτη μες στον κήπο της ζωής. Κι όλα πια οδεύουν προς το μακρύ καλοκαίρι της Μεσογείου μας. Η Άνοιξηκυρίαρχη στη φύση και στις συνειδήσεις. Κι ας μην έβρεξε πολύ φέτος. Κι ας ήρθε ο


Συνεχίζεται και επεκτείνεται ο θεσμός του Ανοικτού Σχολείου

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ* Ο επιτυχημένος θεσμός του Ανοικτού Σχολείου εδραιώνεται όλο και περισσότερο αφού έχει ως στόχο τη στήριξη της δια βίου μάθησης και αποτελεί ήδη μια επιτυχημένη σύμπραξη του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού με


Η παράνομη και απαράδεχτη «Αγορά Υπηρεσιών» στην Εκπαίδευση

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΗ* Μια από τις πρώτες ενέργειες του τέως Υπουργού Παιδείας μετά την αλλαγή της διακυβέρνησης ήταν η διάλυση του ΙΔΑΒΕΠ. Το ΙΔΑΒΕΠ ήταν το Ίδρυμα που εργοδοτούσε όσους εκπαιδευτικούς εργάζονταν στα απογευματινά, βραδινά και


Η μάθηση δεν είναι απαραιτήτως «σοβαρή»

Η αξία ένταξης του οργανωμένου παιχνιδιού στο Αναλυτικό Πρόγραμμα της Κύπρου ΤΩΝ ΠΕΤΡΟΥΛΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΜΑΙΡΗΣ ΜΑΓΚΟΥ* Σύμφωνα με μεγάλο αριθμό ερευνών της Παιδαγωγικής, της Ψυχολογίας, της Κοινωνιολογίας αλλά και των Μαθηματικών, είναι πλεόν αδιαμφισβήτητο ότι το οργανωμένο παιχνίδι συμβάλλει καταλυτικά


Κρατισμός και ιδιωτισμός έχουν εθνικό και γλωσσικό πρόσημο

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΑΚΗ ΠΟΥΜΠΟΥΡΗ* Η ουσία της σύγκρουσης σε σχέση με το νομοσχέδιο για εναλλακτικό τρόπο εισαγωγής στην ανώτερη εκπαίδευση δεν έγκειται στη σύγκρουση κρατισμού και ιδιωτισμού. Μακάρι να ήταν έτσι τα πράγματα. Μακάρι να είχαμε την


Οι πολίτες απέναντι στους εκπαιδευτικούς

ΤΟΥ ΣΑΒΒΑ ΙΑΚΩΒΙΔΗ* (Παρέμβαση σε σεμινάριο που διοργάνωσαν η ΟΕΛΜΕΚ, η ΠΟΕΔ και η ΟΛΤΕΚ με θέμα: «Η εικόνα και το έργο του εκπαιδευτικού. Το είναι και το φαίνεσθαι» - 19.3.2016, στη Λευκωσία)


Ας μιλήσουμε για αλήθειες: Συναισθηματική νοημοσύνη και σημασία αναγνώρισης της στο κυπριακό σχολείο

ΤΗΣ ΠΕΤΡΟΥΛΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ* Για αρκετά χρόνια η νοημοσύνη σχετιζόταν με τον παραδοσιακό ορισμό της ευφυίας και μετριόταν με έναν συγκεκριμένο τρόπο, το γνωστό σε όλους μας δείκτη νοημοσύνης (IQ, Ιntelligence Quotient). Τα τελευταία χρόνια η


Συγκλίσεων αιτιάσεις ή η ουσία πίσω από το προπέτασμα καπνού

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΑΚΗ ΠΟΥΜΠΟΥΡΗ* Στην τρέχουσα διαμάχη για αλλαγή του τρόπου εισδοχής στα πανεπιστήμια συγκλίνουν τα συμφέροντα: μιας ομάδας μαθητών που θέλει διαφορετική αντιμετώπιση, αν παρ’ ελπίδα


Περί «Φροντιστηρίων Παιδείας», «θορύβου σε χρυσόχαρτο» και «πρέποντος οίστρου»

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Το προχθεσινό άρθρο του καθηγητή του Πανεπιστημίου Κύπρου κ. Μ. Μαυρονικόλα στο Paideia-news με τίτλο «Φροντιστήρια Παιδείας», που αποτελεί απάντηση στο δημοσιευθέν πριν οκτώ μέρες στο ίδιο ηλεκτρονικό μέσο άρθρο μου με


Πεφωτισμένος σκοταδισμός

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΑΚΗ ΠΟΥΜΠΟΥΡΗ* Μια φορά κι ένα καιρό, στη χρυσή εποχή του Παγκυπρίου Γυμνασίου στα χρόνια της ανεξαρτησίας από 1960 μέχρι 1974, μεγάλος ζήλος διακατείχε τους εκπαιδευτικούς για να μορφώσουν τους μαθητές που οι γονείς τους έγραφαν