ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Στην «Κριτική Επισκόπηση του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συστήματος από τον ΟΟΣΑ», που δημοσιεύθηκε το 1995 , αναφέρονται (παρ.13) τα εξής : «Παρατηρούμε μια ανησυχητική έλλειψη εμπιστοσύνης σε πολλά επίπεδα.

ΤΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΟΥ ΣΑΒΒΙΔΗ* Όταν το Υπουργικό Συμβούλιο αποφάσιζε το Φεβρουάριο του 2012 την ίδρυση και λειτουργία Μεταλυκειακών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και κατάρτισης, ο Δήμος Πάφου (Επιτροπή Αθλητισμού και Νεολαίας) θέλοντας να

ΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ* Επειδή ζούμε στην εποχή της Εκπαιδευτικής αλλαγής και των πολλών συζητήσεων και διαφωνιών περί αυτής, επειδή άρχισαν οι προετοιμασίες και δεδηλωμένη είναι η απόφαση υλοποίησής της από τη νέα σχολική χρονιά,

ΤΟΥ ΙΑΚΩΒΟΥ ΨΑΛΤΗ* Μελετώντας τις πιθανές απαντήσεις που έδωσε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (ΥΠΠ) για τη «λύση» του εξεταστικού δοκιμίου για τα Νέα Ελληνικά και ιδιαίτερα το κομμάτι που αφορά την παραγωγή επικοινωνιακού λόγου,

TΟΥ ΧΡΗΣΤΑΚΗ ΠΟΥΜΠΟΥΡΗ* Δύο είναι τα κοινά χαρακτηριστικά της ενδημούσας Ωρολογιάδας που ανερυθρίαστα εκτυλίσσεται ενώπιον της κοινής γνώμης σε μια χώρα που κατέχει σχεδόν όλα τα παγκόσμια ρεκόρ κατ’ αναλογίαν πληθυσμού:

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ * Το μεγαλύτερο όραμα όλων των υπουργών Παιδείας της Κύπρου από το 1974 μέχρι σήμερα, ανεξαρτήτως κυβερνήσεως, παρατάξεως ή ιδεολογίας, είναι ο εκσυγχρονισμός της εκπαίδευσης της χώρας. Μπορεί οι αριστερές και δεξιές

Συνεχίζοντας την ανοδική του πορεία της, ηλεκτρονική εφημερίδα Paideia-News επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά την κυριαρχία της στο χώρο της παιδείας της Κύπρου. Σύμφωνα με την Google Analytics, ο αριθμός των αναγνωστών (users)

ΤΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΟΥ ΣΑΒΒΙΔΗ* Στο παρελθόν όταν κάποιος αποφοιτούσε από το Παγκύπριο Γυμνάσιο ή από το Γυμνάσιο Εθνάρχη Μακαρίου Γ' της Πάφου ή από κάποιο άλλο λύκειο θεωρείτο ότι ήταν μορφωμένος και όλες οι πόρτες επαγγελματικής αποκατάστασης ήταν

ΤΗΣ ΖΗΝΑΣ ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ ΠΑΝΑΝΑΓΙΔΗ* Έχουν αφηνιάσει όλοι για το θέμα που μπήκε στις Παγκύπριες εξετάσεις. Για μένα το θέμα είναι απλό. Είναι ένα ελεύθερο θέμα και στην ουσία ζητούσε από τους μαθητές να κατανοήσουν ένα κείμενο, και με βάση αυτό να εκφράσουν τις

ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΑΚΗ ΠΟΥΜΠΟΥΡΗ* Η παγκοσμιοποίηση δεν είναι μάνα εξ ουρανού που ρίχνει απλόχερα ο καλός θεός. Πάντοτε το μήνυμα παγκοσμιοποίησης, στο περιεχόμενο ή στο περιτύλιγμα, στο σημείο εκκίνησης του ή στο μέσο επικοινωνίας,εμπεριέχει το