ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Στις 16 Φεβρ. δημοσιεύτηκε στην ηλεκτρονική εφημερίδα Paideia-news άρθρο του καθηγητή του Πανεπιστημίου Κύπρου Κ.Δημητρίου με τίτλο Περί Παιδείας: Κάποιες «αιρετικές» απόψεις. Στο άρθρο του ο κ, Δημητρίου αναφέρει πως από
ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΤΕΝΕΖΗ* Παρόλο που το ύφος του άρθρου δε μου άρεσε, μου άρεσε όμως το ήθος κι έτσι αποφάσισα να το ενισχύσω. Πώς θα γίνει αυτό, θα μου πείτε, με τον τίτλο που έδωσα;
ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ * Παρακολούθησα με ενδιαφέρον τη συζήτηση που ξεκίνησε στον τύπο στις 30 Ιανουαρίου με τη δημοσίευση της ανοικτής επιστολής του Πρύτανη του
ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΒΑΛΑΝΙΔΟΥ* Ξανά στην επικαιρότητα των συζητήσεων περί παιδείας τα του Ενιαίου Λυκείου. Μια συζήτηση που θα έπρεπε να γίνει πριν, ή αμέσως μετά, τη γενικευμένη εφαρμογή του, το 2000. Οι τότε εκφρασμένοι φόβοι μας επιβεβαιώθηκαν.
ΤΟΥ ΣΩΤΗΡΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ* «Εμείς θα στηρίξουμε την Ελληνική Κυβέρνηση, αν και διαφωνούμε με την πολιτική της». Αυτή δεν είναι θέση κ. Υπουργέ των Οικονομικών. Αυτή δεν είναι πατριωτική στάση κ. Πρόεδρε της Δημοκρατίας.
ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Σύμφωνα με το λεξικό του Γ. Μπαμπινιώτη, σημειολογία είναι «η επιστήμη που έχει ως αντικείμενο τους τρόπους παραγωγής, λειτουργίας και προσλήψεως των διαφόρων σημειακών συστημάτων,
ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ* Για ένα λαό, τα ιδανικά, ατομικά ή κοινωνικά, μικρά ή μεγάλα είναι συνυφασμένα με τον Πολιτισμό, και την Ιστορία του. Χαρακτηρίζονται από ιδεατή τελειότητα και είναι εφικτά μόνο όταν ο ίδιος ο λαός έχει ως καθοδηγητή
ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ ΠΑΠΑΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Η σημερινή προσωπική παρέμβαση δεν χει άμεσα σχέση με την εκπαίδευση, αλλά με τους αυστηρούς κανόνες δεοντολογίας Paideia -News που τηρήθηκαν από την πρώτη στιγμή.
ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ* Με επιτολή του στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Κύπρου κρούει τον κώδωνα του κινδύνου «που αντιμετωπίζει η Μέση Εκπαίδευση, η οποία διέρχεται μια περίοδο
ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ* Ένα από τους πλέον πετυχημένους θεσμούς προωθεί και αναβαθμίζει το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, αυτόν των Μεταλυκειακών Ινστιτούτων Επαγγελματικής
