«Αισθήματα αποτροπιασμού, λύπης, έντονη ανησυχία και προβληματισμό προκαλούν όσα σημειώθηκαν στο Λύκειο Παραλιμνίου»


Τοποθέτηση Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού Δέσπως Μιχαηλίδου 

Με ανακοίνωσή της η Επίτροπος Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού Δέσπω Μιχαηλίδου, σε σχέση με την κακοποίηση ζώων και τη χρήση φωτοβολίδων κατά την πρώτη μέρα της νέας σχολικής χρονιάς αναφέρει:

«H κακοποίηση ζώων, η χρήση φωτοβολίδων, και τα όσα διαδραματίστηκαν στο Λύκειο Παραλιμνίου κατά την πρώτη μέρα της νέας σχολικής χρονιάς και στη συνέχεια η ανάρτηση και αναπαραγωγή σχετικών βίντεο στα Μ.Μ.Ε, προκάλεσαν αισθήματα αποτροπιασμού, λύπης, έντονη ανησυχία και προβληματισμό στην κοινωνία.

Κάθε μορφή βίας, είτε προέρχεται από παιδιά είτε από ενήλικες και σε οποιαδήποτε μορφή και αν εκφράζεται, είναι καταδικαστέα: «Όπου βία πάρεστι, ουδέν ισχύει νόμος».

Πρέπει να αποδοθούν ευθύνες για όσα διαδραματίστηκαν στο Λύκειο Παραλιμνίου και να εξεταστεί η υπόθεση σε βάθος από όλες τις συναρμόδιες Υπηρεσίες, πέραν της ενδελεχούς ποινικής διερεύνησης του περιστατικού ώστε να συνεργαστούν και να προβούν σε δράση ουσιαστικής σημασίας (σε επίπεδο οικογένειας, γονικής ικανότητας, σχολικής μονάδας, κοινότητας κ.α.) με προοπτική την εξάλειψη οποιασδήποτε μορφής βίας εντός και εκτός του σχολικού χώρου. Πρέπει να αναζητηθούν τα αίτια μιας τέτοιας συμπεριφοράς για το συμφέρον των ιδίων των παιδιών όσο και των συμμαθητών τους που τους κατέστησαν εκόντες άκοντες θεατές βίαιης θανάτωσης ζώων.

Τα αποτροπιαστικά γεγονότα δεν μπορεί να αποτελούν μέρος της κουλτούρας μας και θα πρέπει ως κοινωνία και Πολιτεία να τα προλαβαίνουμε και να τα τερματίζουμε εν τη γενέσει τους. Τα παιδιά χρειάζονται κατεύθυνση και καθοδήγηση σε σχέση με την έκφρασή τους, κατά τρόπο υγιή. Η επιδειχθείσα συμπεριφορά εκ μέρους τους υποδηλώνει στρεβλώσεις των αντιλήψεων, στάσεων και συμπεριφορών που επικρατούν γενικότερα στην κοινωνία. Τα παιδιά έχουν ανάγκη υγιών τρόπων ανάπτυξης της αυτονομίας τους και τούτο μπορεί μόνο να επιτευχθεί ομαλά με εφαρμογή προγραμμάτων ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων αλλά και με ενεργή συμμετοχική διαδικασία όπου λαμβάνονται αποφάσεις για διεξαγωγή εκδηλώσεων.

Δεν μπορώ όμως να μην επισημάνω ότι οι μαθητές θα πρέπει πρωτίστως να αντιμετωπιστούν ως παιδιά ώστε να διασφαλιστεί η εφαρμογή των όσων καθορίζονται στις Κατευθυντήριες Γραμμές της Επιτροπής Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης για μια Φιλική προς τα Παιδιά Δικαιοσύνη.

Θετική συγκυρία αποτελεί το γεγονός ότι σήμερα αρχίζει στη Βουλή των Αντιπροσώπων  η συζήτηση του αναθεωρημένου κειμένου του νομοσχεδίου «Ο περί Εγκαθίδρυσης Συστήματος Ποινικής Δικαιοσύνης Φιλικής προς τα Παιδιά που βρίσκονται σε Σύγκρουση με το Νόμο (Πρόληψη, Μεταχείριση στο Σύστημα Ποινικής Δικαιοσύνης και Αντιμετώπιση της Παραβατικότητας) Νόμου του 2019».

Εστιάζω στη Φιλοσοφία του νομοσχεδίου: Η αντίληψη ενός συστήματος δικαιοσύνης φιλικού προς τα παιδιά, ξεκινά με την επιδίωξη να περιοριστεί στο ελάχιστο δυνατό, κάθε επαφή του παιδιού με το σύστημα ποινικής δικαιοσύνης. Θεμελιώνεται σε πολιτικές και προγράμματα, που θα λειτουργήσουν προληπτικά, προκειμένου να αντιμετωπίσουν, αποτελεσματικά και έγκαιρα, ακόμη και το φαινόμενο εκδήλωσης αντικοινωνικής συμπεριφοράς».

 




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.



Newsletter















789