Απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς, ερευνητές και τους μαθητές ΑΘΗΝΑ- Μια πλούσια ψηφιακή συλλογή σχολικών εγχειριδίων του παρελθόντος έχει δημιουργήσει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής η οποία είναι

AΘΗΝΑ- Περίπου μισό εκατομμύριο ευρώ καλείται να πληρώσει το ελληνικό Δημόσιο στον Κύπριο φοιτητή Αυγουστίνο Δημητρίου για ψυχική και σωματική βλάβη, που του προκάλεσαν αστυνομικοί στη Θεσσαλονίκη με βίαια κτυπήματα.

ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ Π. ΨΥΧΑΡΗ* Στις αρχές της δεκαετίας του 1960 είναι που μαθητές Γυμνασίων της Αθήνας βγήκαν στους δρόμους. Αψηφώντας τις υποδείξεις των καθηγητών που στήριζαν το σύστημα της Μέσης Παιδείας άρχισαν σιγά-σιγά να μετέχουν στις

ΑΘΗΝΑ- Με την πρωτοβουλία «Υποστήριξη για την Ελλάδα (Support For Greece)» δεκαπέντε διακεκριμένοι επιστήμονες από όλο τον κόσμο, κάτοχοι του Βραβείου Νόμπελ, καλούν τις πολιτικές ηγεσίες Ευρώπης και Αμερικής να

ΑΘΗΝΑ (ΑΠΕ) Έως χθες η Αγγελική Παππά ήταν μια καθηγήτρια Αγγλικών με πάθος για τη δουλειά της. Από σήμερα είναι μία από τις 50 φιναλίστ και μοναδική Ελληνίδα για το βραβείο Global Teacher Prize, το οποίο απονέμει για

«Η γλώσσα θέλει το χρόνο της, θέλει αύξηση ωρών διδασκαλίας. Εάν δεν έχεις χρόνο δεν μπορείς να καλλιεργήσεις, να εμβαθύνεις, να εμπλουτίσεις τη γλώσσα. Λέμε ότι πρέπει να είναι καταρτισμένος ο δάσκαλος, πρέπει να είναι το

ΑΘΗΝΑ- «Έχουν συνταξιοδοτηθεί περίπου 30.000 εκπαιδευτικοί και έχουν προσληφθεί λιγότεροι από 1.000. Η τελευταία έκθεση του ΟΟΣΑ περιγράφει την ελληνική εκπαίδευση ως μια από τις πιο γερασμένες

ΑΘΗΝΑ- Mε αφορμή σχετικού ερωτήματος που ετέθη στις υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων. Η Α.Π. 5500/Δ5/4/11/83 Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 652-Β, 16-11-83) και το Δ5/3239/1-6-89 τηλεγράφημα

ΑΘΗΝΑ- Όσοι δεν μπορούν να πληρώσουν τον ΦΠΑ θα πρέπει να στείλουν τα παιδιά τους σε δημόσια σχολεία και να πιέσουν την πολιτεία να τα βελτιώσει, υποστηρίζει σε συνέντευξή του στην Καθημερινή της Κυριακής ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, απορρίπτοντας τις κατηγορίες της αντιπολίτευσης για

ΑΘΗΝΑ (ΑΠΕ)- «Για ιστορικούς λόγους, το μάθημα των θρησκευτικών στη χώρα μας έχει ομολογιακό χαρακτήρα. Αυτό, συνιστά αναχρονισμό που τον αντιλαμβάνονται και φωτισμένοι ιεράρχες και θεολόγοι» αναφέρει ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης, σε έγγραφό του που