«Συνεχίζουμε να διεκδικούμε τα μέτρα εκείνα που θα αναιρέσουν τις ανισότητες και τις αδικίες που παρατηρήθηκαν κατά τις εξετάσεις του Α τετραμήνου»
Η Γραμματεία της Συνομοσπονδίας με ανακοίνωσή της αναφέρει ότι:
«Στις 20 Απριλίου πραγματοποίησε συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας αναφορικά με τη διαχείριση ζητημάτων που προέκυψαν κατά την εφαρμογή της νομοθεσίας στις εξετάσεις του Α΄ τετραμήνου καθώς και τις σκέψεις που γίνονται για αναπροσαρμογές στην οργάνωση σπουδών και των κατευθύνσεων στις σπουδές του Λυκείου και των Τεχνικών Σχολών.
Με βάση την ενημέρωση που λάβαμε το Υπουργείο προτίθεται να καταθέσει άμεσα προς ψήφιση στη Βουλή τροποποιήσεις αναφορικά με τον περιορισμό των γραπτών αξιολογήσεων. Έτσι, προτίθεται να αναγραφεί στη νομοθεσία ότι δε θα μπορεί να γίνεται περισσότερο από ένα διαγώνισμα ανά τετράμηνο για μάθημα που διδάσκεται τέσσερις περιόδους εβδομαδιαίως. Επίσης, να αναγραφεί ότι δεν μπορεί να γίνονται πέραν των δυο τέτοιων γραπτών ασκήσεων την ίδια εβδομάδα. Στο πλαίσιο της «προφορικής» αξιολόγησης, γίνεται εισήγηση να προβλέπεται υποχρέωση των εκπαιδευτικών να αναθέτουν, να καθοδηγούν και να παρακολουθούν τη διενέργεια δημιουργικών εργασιών (“project”).
Όσον αφορά στην αξιολόγηση του Β’ τετραμήνου φέτος θα λειτουργήσουν ειδικά εξεταστικά κέντρα, τα «κέντρα COVID» ούτως ώστε παιδιά που θα κωλύονται λόγω της πανδημίας να μην παραπεμφθούν σε δεύτερη σειρά, αλλά να συμμετάσχουν στην πρώτη σειρά, σε άλλους χώρους. Θα υπάρχει δεύτερη σειρά, όπως πάντα, για όσους δε θα μπορέσουν για διάφορους λόγους να συμμετάσχουν στην πρώτη. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας κατανοώντας τις διαμαρτυρίες που έγιναν σε σχέση με τη θεματοθέτηση, την έκταση και τον βαθμό δυσκολίας κάποιων εξεταστικών δοκιμίων κατά το Α΄ τετράμηνο, θα προχωρήσει την πρώτη βδομάδα του Μαΐου σε επιμόρφωση των θεματοθετών. Θα δοθούν σαφείς οδηγίες για τον βαθμό δυσκολίας ότι η αξιολόγηση θα είναι όπως ορίζεται στη νομοθεσία ένα απλό διαγώνισμα που θα μπορεί να λυθεί στον διαθέσιμο χρόνο. Ανάλογη προσοχή και ξεκάθαρες οδηγίες θα δοθούν και για τους οδηγούς διόρθωσης.
Κατά τη διάρκεια της σύσκεψης, για το θέμα της Γ τάξης Λυκείου/ΤΕΣΕΚ και την πρόσβαση στα Πανεπιστήμια, η Συνομοσπονδία ανέφερε στον κ. Υπουργό ότι θα τοποθετηθεί αργότερα. Αναφορικά με νέες προτάσεις για την απόλυση και πρόσβαση στα Πανεπιστήμια της Γ Λυκείου και ΤΕΣΕΚ, καθώς και εισηγήσεις για αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα και στις κατευθύνσεις στα Λύκεια/ΤΕΣΕΚ, η Συνομοσπονδία θα τοποθετηθεί μετά το Πάσχα και όταν θα έχει ενώπιον της επίσημα της προτάσεις αυτές.
Στη σύσκεψη υποβάλαμε ερωτήματα, ζητήσαμε διευκρινίσεις ούτως ώστε να μεταφέρουμε τις προτάσεις στα συλλογικά μας όργανα. Με τη συνάντηση αυτή έχει ανοίξει ένας νέος κύκλος διαλόγου ο οποίος θα συνεχιστεί αμέσως μετά το Πάσχα.
Ως Συνομοσπονδία, πέραν της δηλωμένης ετοιμότητάς μας για συζήτηση των όποιων νέων προτάσεων/εισηγήσεων, συνεχίζουμε να διεκδικούμε τα μέτρα εκείνα που θα αναιρέσουν τις ανισότητες και τις αδικίες που παρατηρήθηκαν κατά τις εξετάσεις του Α τετραμήνου».
