Τοποθέτηση Γονέων Δημόσιων και Κοινοτικών Νηπιαγωγείων για το ΝΣΑ Εκπαιδευτικών


«Ως γονείς, στηρίζουμε κάθε μεταρρύθμιση φτάνει να προάγει τη διαφάνεια, την ποιότητα και τη συνεχή βελτίωση στην εκπαίδευση»

Με ανακοίνωσή της η Παγκύπρια Συνομοσπονδία Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Δημοσίων και Κοινοτικών Νηπιαγωγείων (ΠΣΟΣΓΔΚΝ) τοποθετείται για το Προσχέδιο για το Νέο Σύστημα Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών.

«Η ΠΣΟΣΓΔΚΝ χαιρετίζει την πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) για εφαρμογή ενός νέου, σύγχρονου και πιο αντικειμενικού συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, το οποίο αποσκοπεί στη συνεχή βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Ως γονείς, αναγνωρίζουμε τη σημασία ενός συστήματος που θα ενισχύει την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, θα επιβραβεύει την ποιότητα της διδασκαλίας και θα διασφαλίζει την καλύτερη δυνατή μάθηση για τα παιδιά μας. Η αξιολόγηση, όταν εφαρμόζεται με διαφάνεια, αντικειμενικότητα και αναπτυξιακό προσανατολισμό, δεν αποτελεί τιμωρητικό μέτρο, αλλά εργαλείο βελτίωσης και προόδου για το εκπαιδευτικό μας σύστημα.

Η Συνομοσπονδία μας θεωρεί ότι ένα τέτοιο σύστημα πρέπει να βασίζεται:

  1. Στη δίκαιη και αξιοκρατική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, με κριτήρια που αντικατοπτρίζουν τη συμβολή τους στην εκπαίδευση.
  2. Στη συνεχή επιμόρφωση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών, ώστε να βελτιώνουν τις παιδαγωγικές πρακτικές τους.
  3. Στην ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών, γονέων και φορέων εκπαίδευσης για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, που είναι η αναβάθμιση της εκπαίδευσης των παιδιών μας.

Καλούμε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς να συνεργαστούν εποικοδομητικά για την εφαρμογή ενός συστήματος αξιολόγησης που θα είναι προς όφελος τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών μας.

Ως γονείς, στηρίζουμε κάθε μεταρρύθμιση φτάνει να προάγει τη διαφάνεια, την ποιότητα και τη συνεχή βελτίωση στην εκπαίδευση, αφού πιστεύουμε ακράδαντα ότι η επένδυση στην εκπαίδευση είναι επένδυση στο μέλλον των παιδιών μας και της κοινωνίας μας».




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter











674