Το Γραφείο Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Μέσης Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, πραγματοποίησε Ημερίδα με σκοπό την παρουσίαση και επεξήγηση του εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο βρίσκεται αναρτημένο στην ιστοσελίδα της Ειδικής Εκπαίδευσης και αφορά στο μάθημα της Γλώσσας και των Μαθηματικών. Η Ημερίδα διεξήχθη πρόσφατα στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, στα Λατσιά και επαναλήφθηκε στο Λύκειο Πολεμιδιών, στη Λεμεσό.
Τις εργασίες της Ημερίδας παρακολούθησαν Φιλόλογοι και Μαθηματικοί, οι οποίοι διδάσκουν στο Πρόγραμμα Αλφαβητισμού της Α΄ και Β΄ τάξης Γυμνασίου. Δικαίωμα συμμετοχής είχαν και εκπαιδευτικοί, οι οποίοι διδάσκουν Νέα Ελληνικά και Μαθηματικά σε παιδιά της Γ΄ τάξης Γυμνασίου, στο πλαίσιο της εφαρμογής του Προγράμματος Αλφαβητισμού, που διεξάγεται κατά τον απογευματινό χρόνο, σε Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης (Κ.Ι.Ε.).
Την έναρξη των εργασιών της Ημερίδας έκανε η κα Γεωργία Κούμα, Προϊσταμένη του Γραφείου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, η οποία στην εισαγωγική της παρουσίαση διευκρίνισε ότι στο επίκεντρο των προσπαθειών όλων των εμπλεκόμενων φορέων είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, ενώ παράλληλα επεσήμανε τη μεγάλη σημασία που έχει η συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν τα πορίσματα της έρευνας που διεξήχθη για την αποτελεσματικότητα του Προγράμματος Αλφαβητισμού από την κα Γιασεμίνα Καραγιώργη, Προϊσταμένη του Τομέα Έρευνας και Αξιολόγησης, στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.
Μετά την παρουσίαση των πορισμάτων της έρευνας, οι συμμετέχοντες, χωρίστηκαν ανά ειδικότητα, ώστε να ενημερωθούν για το αναρτημένο διδακτικό υλικό του γνωστικού τους αντικειμένου. Την εισήγηση στο μάθημα των Νέων Ελληνικών παρουσίασε, στην επαρχία Λευκωσίας, η Χριστίνα Μανώλη, Φιλόλογος και πρώην Λειτουργός του Γραφείου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, ενώ στην επαρχία Λεμεσού η παρουσίαση έγινε από την Κλαίρη Κυριάκου, Σύμβουλο Φιλολογικών Μαθημάτων. Την εισήγηση στο μάθημα των Μαθηματικών έκανε και στις δύο επαρχίες ο Γιάννης Σαλονικίδης, Σύμβουλος των Μαθηματικών. Μετά την ολοκλήρωση των εισηγήσεων, οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να εργαστούν βιωματικά σε ομάδες και να παρουσιάσουν τις δικές τους προτεινόμενες διδακτικές προτάσεις.
Το πρόγραμμα της Ημερίδας ολοκληρώθηκε με συζήτηση η οποία έγινε στην Ολομέλεια, κατά την οποία οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να θέσουν τα ερωτήματα και τους προβληματισμούς τους και να εκφράσουν τις απόψεις τους για διάφορα ζητήματα που αφορούν το Πρόγραμμα του Αλφαβητισμού.
