Αντιδράσεις από την κατάθεση νομοσχεδίου για ενίσχυση του Ανεξάρτητου Φορέα Κοινωνικής Στήριξης ώστε ο Φορέας να χρηματοδοτείται από το πάγιο ταμείο του κράτους, υπήρξε σήμερα από ΔΗΚΟ, ΕΔΕΚ, και Οικολόγους που κάνουν λόγο για πισωγύρισμα στις παλιές εποχές με τα τσεκούθκια του

Ανακοίνωση του Κινήματος Οικολόγων αναφέρει: «Μετά από πρωτοβουλία του Επαρχιακού Γραμματέα Αμμοχώστου των Οικολόγων κ. Σάββα Μακρίδη, έχουν διατεθεί δωρεάν μεταχειρισμένοι επιτραπέζιοι ηλεκτρονικοί υπολογιστές

«Το ΑΚΕΛ εκφράζει την αμέριστη συμπαράσταση του στον αγώνα του Παγκυπρίου Συνδέσμου Προσοντούχων Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Απασχολούμενων στα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης. Αντιπροσωπεία του

Ως ακόμη ένα κτύπημα κατά των εργαζομένων εκπαιδευτικών στα απογευματινά προγράμματα του ΥΠΠ χαρακτηρίζει ο βουλευτής του ΑΚΕΛ Αριστερά- Νέες Δυνάμεις Άντρος Καυκαλιάς, την απόφαση του Υπουργείου

Σφοδρή επίθεση κατά του υπουργού Παιδείας και του Υπουργείου Παιδείας ευρύτερα εξαπέλυσε σήμερα ο επικεφαλής του Γραφείου Παιδείας του ΑΚΕΛ Χρίστος Χριστοφίδης μ αφορμή τις προτάσεις του ΥΠΠ για εκσυγχρονισμό της

Ο επικεφαλής του Γραφείου Παιδείας του ΑΚΕΛ Χρίστος Χριστοφίδης με την ευκαιρία της σημερινής έναρξης των Παγκυπρίων εξετάσεων, προέβη στην ακόλουθη γραπτή δήλωση:

Σύμφωνα με ανακοίνωση του ΔΗΚΟ, «η Επιτροπή Παιδείας του ΔΗΚO αφού άκουσε τις επεξηγήσεις και διευκρινίσεις του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού και έλαβε υπόψη την αναθεωρημένη πρόταση για αύξηση των θέσεων που

Το ΑΚΕΛ δια του Επικεφαλής του Γραφείου Παιδείας του Χρίστου Χριστοφίδη, κατηγορεί το Υπουργείο Παιδείας για ετσιθελισμό και η προχειρότητα στην εφαρμογή του νέων Ωρολογίων Προγραμμάτων.

Πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα Λυσσαρίδη, χτες το βράδυ δημόσιος διάλογος για την παιδεία, τις μεταρρυθμίσεις και πιο ειδικά το νέο τύπο Λυκείου. Την εκδήλωση οργάνωσε η Θεματική Παιδείας της ΕΔΕΚ και κύριοι ομιλητές

O Επικεφαλής Γραφείου Παιδείας ΑΚΕΛ, Χρίστου Χριστοφίδη σε γραπτή δήλωσή του αναφέρεται στις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας για τα νέα ωρολόγια προγράμματα στη Δημοτική και Μέση Εκπαίδευση και σημειώνει ότι «για την