- Προσφορά Ενισχυτικής Διδασκαλίας (πρωινό και απογευματινό χρόνο) και Δημιουργικής Απασχόλησης (απογευματινό χρόνο)
Διευθυντές/Διευθύντριες
Σχολείων ΔΡΑ.Σ.Ε.+ Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης
Θέμα: «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης+ (ΔΡΑ.Σ.Ε.+)» - Προσφορά Ενισχυτικής Διδασκαλίας (πρωινό και απογευματινό χρόνο) και Δημιουργικής Απασχόλησης (απογευματινό χρόνο)
Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, στο πλαίσιο του έργου του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (Υ.Π.Α.Ν.) «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης+ (ΔΡΑ.Σ.Ε.+)», θα προσφέρονται κατά τη φετινή σχολική χρονιά 2023-2024 δωρεάν Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας και Δημιουργικής Απασχόλησης στους/στις μαθητές/μαθήτριες των Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, σε πρωινό και απογευματινό χρόνο. Η εφαρμογή τους θα γίνεται ως εξής:
1. Ενισχυτική Διδασκαλία σε πρωινό χρόνο
Τα σχολεία, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε.+ έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας στους/στις μαθητές/μαθήτριές τους σε πρωινό χρόνο, στα ακόλουθα θέματα, με βάση τη διαδικασία που αναλύεται στη συνέχεια:
α) Ενισχυτική διδασκαλία εντός τάξης:
Για την προσφορά προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας στα πιο πάνω θέματα σε πρωινό χρόνο, τα σχολεία καλούνται να καταρτίσουν ομάδες μαθητών/τριών που έχουν ανάγκη ενίσχυσης, οι οποίοι/ες θα λαμβάνουν την εκπαιδευτική στήριξη εντός τάξης από εκπαιδευτικό τού αντίστοιχου θέματος, ο/η οποίος/α θα λειτουργεί ως «Δεύτερος Εκπαιδευτικός», σε συνεννόηση και με βάση τις οδηγίες του/της εκπαιδευτικού της τάξης, εφαρμόζοντας τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και τα μοντέλα συνδιδασκαλίας (περισσότερες πληροφορίες για τα μοντέλα συνδιδασκαλίας υπάρχουν στον Οδηγό Λειτουργίας Προγράμματος ΔΡΑ.Σ.Ε.+ (Μέση Εκπαίδευση), 2023-24, με τρόπο που θα κριθεί ως o πιο αποτελεσματικός. Ως εκ τούτου, η ενισχυτική διδασκαλία θα προσφέρεται στην αίθουσα διδασκαλίας που διεξάγεται το μάθημα στα πιο πάνω θέματα, για χρόνο που δεν θα υπερβαίνει τις διδακτικές περιόδους που διδάσκονται τα πιο πάνω μαθήματα με βάση το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του σχολείου.
β) Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας:
Στις μεταβατικές τάξεις, όπου προσφέρονται τα προγράμματα για παιδιά με Μεταναστευτική Βιογραφία (ΜεΒ), τόσο σε Γυμνάσια όσο και σε Λύκεια (Α’ Λυκείου) ΔΡΑ.Σ.Ε.+, θα εντάσσεται δεύτερος εκπαιδευτικός, νοουμένου ότι θα υπάρχει ικανοποιητικός αριθμός μαθητών/τριών με ΜεΒ.
Για τη δημιουργία των ομάδων μαθητών/τριών, στους/στις οποίους/ες θα παρέχονται προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας σε πρωινό χρόνο, με τους δύο τρόπους που παρουσιάζονται πιο πάνω, παρακαλούμε όπως συμπληρώσετε το συνημμένο έντυπο ( ΣΥΝΗΜΜΕΝΟ 1), στο οποίο καλείστε να τεκμηριώσετε την ανάγκη για παροχή ενισχυτικής διδασκαλίας στους/στις μαθητές/μαθήτριες (π.χ. μαθητές/μαθήτριες με γονείς ανέργους, μαθητές/μαθήτριες με μεταναστευτική βιογραφία, μαθητές/μαθήτριες με μαθησιακές δυσκολίες, μαθητές/μαθήτριες με πιθανότητα αναλφαβητισμού, ανεξεταστέοι/ες ή στάσιμοι/ες μαθητές/μαθήτριες).
2. Ενισχυτική Διδασκαλία και Δημιουργική Απασχόληση σε Απογευματινό Χρόνο
Τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας και δημιουργικής απασχόλησης στους/στις μαθητές/μαθήτριές τους σε απογευματινό χρόνο, στα ακόλουθα θέματα:
- Ελληνικά – Φιλολογικά
- Μαθηματικά
- Φυσική
- Χημεία
- Βιολογία
- Εμπορικά - Οικονομικά
- Ξένες Γλώσσες / Ρωσικά
- Ξένες Γλώσσες / Αραβικά
- Ξένες Γλώσσες / Τουρκικά
- Θέατρο
- Τέχνη
- Φυσική Αγωγή
- Χορός
- Οικιακή Οικονομία
- Μουσική
- Πληροφορική
Για το καθένα από τα πιο πάνω προγράμματα θα προσφέρεται πακέτο ενισχυτικής διδασκαλίας ή δημιουργικής απασχόλησης δύο (2) ενενηντάλεπτων μαθημάτων την εβδομάδα, στον χώρο του σχολείου και σε απογευματινό χρόνο, στη βάση συγκεκριμένου ωρολογίου προγράμματος για κάθε σχολείο.
Προϋπόθεση λειτουργίας μιας ομάδας σε απογευματινό χρόνο, για όλα τα πιο πάνω θέματα, είναι ότι ο ελάχιστος αριθμός μαθητών/τριών θα είναι επτά (7) και ο μέγιστος δεκαπέντε (15), αναλόγως του θέματος. Επιπλέον, κριτήριο λειτουργίας μιας ομάδας αποτελεί και η διαθεσιμότητα εκπαιδευτικού. Σε περίπτωση που υπάρχει χαμηλό ενδιαφέρον για κάποιο θέμα ή για την ώρα συνάντησης, θα γίνεται προσπάθεια ενοποίησης ομάδων μαθητών/τριών.
Παρακαλούμε όπως διανείμετε σε όλους τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών του σχολείου σας τα συνημμένα έντυπα ( ΣΥΝΗΜΜΕΝΟ 2), για να επιλέξουν τα προσφερόμενα θέματα που τους ενδιαφέρουν και, στη συνέχεια, να συγκεντρώσετε την αντίστοιχη Δήλωση Ενδιαφέροντος Μαθητή/Μαθήτριας (ΣΥΝΗΜΜΕΝΟ 3). Σημειώνουμε ότι τα ΣΥΝΗΜΜΕΝΑ 2 και 3 είναι ενδεικτικά και μπορούν να τροποποιηθούν αναλόγως.
Εάν παρατηρηθεί ενδιαφέρον για εκμάθηση της Ελληνικής Γλώσσαςαπό τους ίδιους τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών του σχολείου σας, παρακαλείστε όπως επικοινωνήσετε με τους/τις Τοπικούς/ές Συντονιστές/Συντονίστριες ομάδας ΔΡΑ.Σ.Ε.+ του σχολείου σας.
Παρακαλούμε όπως τα αιτήματα των σχολείων (συνημμένο 1) καθώς και τα τελικά προγράμματα των σχολείων, που θα διαμορφωθούν με βάση τις δηλώσεις των μαθητών/τριών (συνημμένο 3), να παραδοθούν από τους/τις τοπικούς/ές Συντονιστές/Συντονίστριες των σχολείων σας στους/στις Κεντρικούς/Κεντρικές Συντονιστές/Συντονίστριες της Ομάδας ΔΡΑ.Σ.Ε.+ της επαρχίας σας, μέχρι την Δευτέρα, 18 Σεπτεμβρίου 2023.
|
Για περισσότερες πληροφορίες, καθώς και για τα καθήκοντα εκπαιδευτικού ΔΡΑ.Σ.Ε.+, υπάρχουν στον Οδηγό Λειτουργίας Προγράμματος ΔΡΑ.Σ.Ε.+ Μέσης Εκπαίδευσης 2023-24.
