Η Διεύθυνση Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας διοργάνωσε εκδήλωση, την Παρασκευή, 5 Ιουλίου 2024, στο Οίκημα της ΟΕΛΜΕΚ, στην οποία απονεμήθηκαν τα Βραβεία στους μαθητές και στις μαθήτριες που διακρίθηκαν στους Διαγωνισμούς της Νέας Ελληνικής Γλώσσας:
Την εκδήλωση χαιρέτισε η Υπουργός Παιδείας Αθλητισμού και Νεολαίας Δρ Αθηνά Μιχαηλίδου τονίζοντας ότι αποτελεί πάγια πολιτική του Υπουργείου η ενίσχυση της ελληνικής γλώσσας σε όλες τις βαθμίδες. Εξέφρασε, επίσης, την ιδιαίτερη ικανοποίησή της, αφού μέσα από την αυξημένη συμμετοχή, καθώς και την καινοτόμο και δημιουργική προσέγγιση των θεματικών των διαγωνισμών, διαφαίνεται η αποτελεσματική προώθηση των στόχων που έχει θέσει το Υπουργείο στα σχολεία. Απευθυνόμενη, ιδιαιτέρως, στα παιδιά, η Υπουργός Παιδείας εκδήλωσε τη συγκίνηση και τόνισε ιδιαίτερα πόσο υπερήφανη ένιωσε για τις δημιουργίες τους.
Ακολούθως, η Πρόεδρος του Κοινωφελούς Επιστημονικού και Πολιτιστικού Ιδρύματος «Φώτος Φωτιάδης» κ. Ιλόνα Μιχαηλίδου Φωτιάδου απηύθυνε τον δικό της χαιρετισμό στον οποίο υπογράμμισε τη στενή συνεργασία του Ιδρύματος με το Υπουργείο στην προσπάθεια για καλλιέργεια της ελληνικής γλώσσας και ενίσχυση της κριτικής σκέψης των μαθητών. Ως αθλοθέτης των Διαγωνισμών Συγγραφής Δοκιμίου και Δραματοποίησης στίχων του Κ. Μόντη, καθώς και του 1ου Παγκύπριου Διαγωνισμού «Τη γλώσσα μού έδωσαν ελληνική», ευχαρίστησε τους μαθητές για το έντονο ενδιαφέρον και την ενεργό συμμετοχή τους στους πιο πάνω διαγωνισμούς, καθώς και τους εκπαιδευτικούς που τους ενέπνευσαν.
Στη συνέχεια ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ και του ΣΕΚΦ κ. Δημήτρης Ταλιαδώρος αναφερόμενος στην σπουδαιότητα του έργου του Κ. Μόντη εξήρε τη διαχρονικότητα των στίχων του και την επίκαιρο νόημά τους στην σημερινή συγκυρία.
Τέλος, ο Υπεύθυνος – Γενικός Συντονιστής των Διαγωνισμών, Επιθεωρητής Φιλολογικών, Δρ Σιμάκης Συμεού, επικεντρώθηκε στην ουσιαστική συμβολή της Ομάδας Αναλυτικού Προγράμματος Νεοελληνικής Γλώσσας στην οργανωτική επιτυχία των Διαγωνισμών, οι οποίοι ομολογουμένως άγγιξαν τη σκέψη και εμπότισαν τον συναισθηματικό λόγο των μαθητών. Ως εκ τούτου, τους δόθηκε η δυνατότητα να εκφράσουν με ποικίλους τρόπους τον προβληματισμό τους για τα συνεπακόλουθα της τραγωδίας του ΄74 και την πληγή που παραμένει ακόμη ανοιχτή εδώ και πενήντα χρόνια.
Ομάδα Αναλυτικού Προγράμματος
Νέας Ελληνικής Γλώσσας