Διευθυντές/Διευθύντριες Σχολείων ΔΡΑ.Σ.Ε.+ Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης
Θέμα: Προσφορά Ενισχυτικής Διδασκαλίας σε Πρωινό Χρόνο και Δημιουργικής Απασχόλησης σε Απογευματινό Χρόνο, στο πλαίσιο του Προγράμματος «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης+ (ΔΡΑ.Σ.Ε.+)»
Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, πληροφορείστε ότι θα προσφέρονται, τη φετινή σχολική χρονιά 2024-2025, προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας σε πρωινό χρόνο και δημιουργικής απασχόλησης σε απογευματινό χρόνο, στους/στις μαθητές/μαθήτριες των Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, ως ακολούθως:
1. Ενισχυτική Διδασκαλία σε Πρωινό Χρόνο
Τα σχολεία, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε.+ έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας στους/στις μαθητές/μαθήτριές τους σε πρωινό χρόνο, στα ακόλουθα θέματα, με βάση τη διαδικασία που αναλύεται στη συνέχεια:
Για την αποτελεσματική εφαρμογή του Προγράμματος, τονίζονται τα ακόλουθα:
- Στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου σας έχει αποσταλεί σχετικό μήνυμα, όπου αναφέρεται ο χρόνος με τον οποίο το σχολείο σας έχει πιστωθεί για την ενισχυτική διδασκαλία σε πρωινό χρόνο. Ακολούθως, καλείστε να συμπληρώσετε τo
διδασκαλία σε πρωινό χρόνο. Ακολούθως, καλείστε να συμπληρώσετε τo ΣΥΝΝΗΜΕΝΟ ΕΝΤΥΠΟ 1 και το ΣΥΝΝΗΜΕΝΟ ΕΝΤΥΠΟ 2,, για τα τμήματα στα οποία θα προσφέρεται ενισχυτική διδασκαλία εντός τάξης ή εκτός τάξης και τις περιόδους ανά εβδομάδα που παραχωρούνται σε καθένα από αυτά και να τα αποστείλετε σε ηλεκτρονική μορφή, στους/στις Κεντρικούς/Κεντρικές Συντονιστές/Συντονίστριες της Ομάδας ΔΡΑ.Σ.Ε.+ της επαρχίας σας.
α) Ενισχυτική διδασκαλία εντός τάξης [δύο (2) εκπαιδευτικοί στο ίδιο τμήμα]:
- Καθήκοντα ενισχυτικής διδασκαλίας αναλαμβάνουν καθηγητές/καθηγήτριες που δεν ανήκουν στη διευθυντική ομάδα του σχολείου και κατέχουν οργανική θέση συμβασιούχου, μόνιμου/μόνιμης εκπαιδευτικού επί δοκιμασία ή μόνιμου/μόνιμης εκπαιδευτικού, με προτεραιότητα στους/στις εκπαιδευτικούς με τα λιγότερα χρόνια υπηρεσίας. Νοείται ότι σε κάθε τμήμα, την ενισχυτική διδασκαλία αναλαμβάνει ένας/μία εκπαιδευτικός.
- Η ομάδα μαθητών/μαθητριών θα λαμβάνει στήριξη εντόςτης αίθουσας διδασκαλίας από δεύτερο/η εκπαιδευτικό, σε συνεννόηση και συνεργασία με τον/την εκπαιδευτικό της τάξης, εφαρμόζοντας τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και τα μοντέλα συνδιδασκαλίας (περισσότερες πληροφορίες για τα μοντέλα συνδιδασκαλίας υπάρχουν στον «Οδηγό λειτουργίας προγράμματος ΔΡΑ.Σ.Ε.+ Μέση Εκπαίδευση 2024-25»).
- Η ενισχυτική διδασκαλία θα προσφέρεται στην αίθουσα διδασκαλίας που διεξάγεται το μάθημα στα πιο πάνω θέματα. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων και όποτε κρίνεται από τους/τις δύο συνδιδάσκοντες/συνδιδάσκουσες ότι ενδείκνυται μία πιο στοχευμένη διδασκαλία/παιδαγωγική προσέγγιση για την επίτευξη των επιδιωκόμενων μαθησιακών στόχων (ιδιαίτερα σε πλήρη τμήματα των 23 – 25 μαθητών/μαθητριών), τότε αυτοί/αυτές, στο πλαίσιο της παιδαγωγικής αυτονομίας τους, είναι δυνατόν κατά περίπτωση και μετά από μεταξύ τους συνεννόηση, να σχεδιάζουν και να υλοποιούν δραστηριότητες ενισχυτικής διδασκαλίας για δύο (2) μικρότερες ομάδες μαθητών/μαθητριών του τμήματός τους σε διαφορετικές αίθουσες, μόνοστα θέματα Ελληνικών ή/και Διδασκαλίας της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας ή/και Μαθηματικών, νοουμένου ότι η διεύθυνση της σχολικής μονάδας θα διασφαλίσει τη διαθεσιμότητα των αιθουσών και στο πλαίσιο της ορθής κατανομής των διδακτικών περιόδων ΔΡΑ.Σ.Ε.+.
- Στα θέματα Ελληνικών ή/και Διδασκαλίας της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας ή/και Μαθηματικών, είναι δυνατόν ένα τμήμα να διαχωριστεί σε δύο (2) ομάδες, νοουμένου ότι η διεύθυνση της σχολικής μονάδας θα θέσει συγκεκριμένα κριτήρια, διασφαλίζοντας τη διαθεσιμότητα των αιθουσών, στο πλαίσιο της ορθής κατανομής των διδακτικών περιόδων ΔΡΑ.Σ.Ε.+.
- Σημειώνεται ότι ο διδακτικός χρόνος του/της δεύτερου/ης εκπαιδευτικού δεν θα υπερβαίνει τις διδακτικές περιόδους που διδάσκονται τα πιο πάνω μαθήματα με βάση το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του σχολείου. Είναι απαραίτητο να απασχολούνται όσον το δυνατόν λιγότεροι εκπαιδευτικοί σε κάθε σχολική μονάδα με τα καθήκοντα της ενισχυτικής διδασκαλίας για σκοπούς αποτελεσματικότητας και οργάνωσης.
Αυτούσια η εγκύκλιος εδώ
