Την Τετάρτη, 19 Φεβρουαρίου 2025, επαναλήφθηκε στο Λανίτειο Θέατρο «Μάριος Τόκας» στη Λεμεσό η ημερίδα με τίτλο «Μαθητική Δημοσιογραφία», για τα σχολεία των επαρχιών Λεμεσού και Πάφου. Η ημερίδα συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, με τη συμβολή του Κέντρου Κλασικών Σπουδών και Ελληνικών Γραμμάτων της Σεβερείου Βιβλιοθήκης.
Στόχος της ημερίδας ήταν να μυήσει μαθητές και μαθήτριες σε πρακτικές της δημοσιογραφίας, με την εφαρμογή των οποίων θα είναι σε θέση να δημιουργήσουν πρωτότυπα δημοσιογραφικά έργα για το Μαθητικό Περιοδικό και τη Μαθητική Εφημερίδα που εκδίδονται κάθε χρόνο από τα σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης της Κύπρου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, αλλά και οι εκπαιδευτικοί που τους/τις συνόδευσαν, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο της δημοσιογραφίας και διάφορες πτυχές του, όπως η γλώσσα, η αισθητική, η δημοσιογραφική δεοντολογία και πρακτική.
Οι εργασίες της ημερίδας ξεκίνησαν με την ανάγνωση του χαιρετισμού της Υπουργού Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου,Δρος Αθηνάς Μιχαηλίδου, από την Πρώτη Λειτουργό Εκπαίδευσης, κ. Ζωή Πολυδώρου. Στον χαιρετισμό της η Υπουργός αναφέρθηκε στον στόχο της Ημερίδας, ο οποίος είναι η ενίσχυση των εκπαιδευτικών, αλλά και των μαθητών/τριών που εμπλέκονται στη διαδικασία έκδοσης του μαθητικού περιοδικού και της μαθητικής εφημερίδας του σχολείου τους. Συνέδεσε τον στόχο αυτό με τον θεσμό του Παγκύπριου Διαγωνισμού Μαθητικού Περιοδικού για Γυμνάσια, Λύκεια και Τεχνικές Σχολές, ο οποίος υπήρξε και το έναυσμα για την Ημερίδα Μαθητικής Δημοσιογραφίας. Στη συνέχεια αναφέρθηκε στη σημασία και τα πολλαπλά οφέλη της εκδοτικής δραστηριότητας στα σχολεία, η οποία εναρμονίζεται με τις πλείστες πολιτικές και δράσεις του ΥΠΑΝ και τόνισε την ένθερμη υποστήριξη του ΥΠΑΝ προς την κατεύθυνση αυτή. Τέλος, εξέφρασε βεβαιότητα για την επιτυχία της ημερίδας και απηύθυνε ευχαριστίες στους έγκριτους ομιλητές και στους συντελεστές της διοργάνωσής της.
Στη συνέχεια ο Λειτουργός του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Δρ Ιωάννης Σακκάς, ανέγνωσε τον χαιρετισμό της Διευθύντριας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Δρος Έλενας Χατζηκακού. Στον χαιρετισμό της η κ. Χατζηκακού τόνισε τον μεγάλο ρόλο που έχουν να επιτελέσουν τα μαθητικά περιοδικά και οι σχολικές εφημερίδες στην επικοινωνία του σχολείου με τους γονείς και την ευρύτερη κοινότητα μέσα από τη γνωστοποίηση του έργου που παράγεται εντός της σχολικής μονάδας. Επίσης, αναφέρθηκε στη σπουδαιότητα της διδασκαλίας των αρχών της δημοσιογραφίας, καθώς αυτή ενισχύει την ικανότητα των παιδιών να αξιολογούν κριτικά τις πληροφορίες που λαμβάνουν από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης –ιδιαίτερα στην εποχή μας, όπου η διάδοση ψευδών ειδήσεων είναι συχνό φαινόμενο.
Το κύριο μέρος της ημερίδας, που ακολούθησε, άρχισε με την εισαγωγική ομιλία: «Μπορεί ένας δεκαεξάχρονος μαθητής να εκδώσει εφημερίδα; (Η περίπτωση του Ροδίωνα Γεωργιάδη)» από την κ. Σοφία Ιωάννου, Επιθεωρήτρια Φιλολογικών Μαθημάτων. Στη συνέχεια παρουσίασαν τις εισηγήσεις τους οι έγκριτοι δημοσιογράφοι Παύλος Παύλου (Δημοσιογραφία και Γλώσσα: Αδέλφια Δίδυμα), Σάββας Ιακωβίδης (Είδη δημοσιογραφικού λόγου: προκλήσεις-δυσκολίες-ιδιαιτερότητες), Γιώργος Φράγκος (Η διαχρονική - διαλεκτική σχέση μεταξύ λογοτεχνίας και δημοσιογραφίας), Κορνήλιος Χατζηκώστας (Η αισθητική των εντύπων: σχεδιασμός, τίτλοι, εμφάνιση) και Έλλη Κοτζαμάνη (Σελιδοδείκτες δημοσιογραφικής πρακτικής), καθώς και η φιλόλογος, πρώην Πρώτη Λειτουργός Εκπαίδευσης, Γεωργία Κούμα, (Ξεφυλλίζοντας τα μαθητικά περιοδικά) ως μέλος της Κριτικής Επιτροπής του Παγκύπριου Διαγωνισμού Μαθητικού Περιοδικού για Γυμνάσια, Λύκεια και Τεχνικές Σχολές που προκηρύσσεται από το ΥΠΑΝ.
Οι παρουσιάσεις των ομιλητών/τριών –πέραν της σφαιρικής και εμπεριστατωμένης ανάλυσης των επιμέρους θεμάτων– συμπεριελάμβαναν προτροπές προς τους μαθητές/τριες για την ανάγκη καλλιέργειας και κατάκτησης της ελληνικής γλώσσας, αλλά και την προώθηση της φιλαναγνωσίας. Επιπλέον, κατατέθηκαν κάποιες παρατηρήσεις και εισηγήσεις για προβληματισμό και αναστοχασμό, με στόχο την περαιτέρω βελτίωση την εκδοτικής προσπάθειας στα σχολεία.
Οι εργασίες της ημερίδας ολοκληρώθηκαν με μια πολύ ενδιαφέρουσα και ζωντανή συζήτηση. Οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να υποβάλουν διάφορες ερωτήσεις στους/στις εισηγητές/τριες σε θέματα που αφορούν την ποιότητα του δημοσιογραφικού λόγου, τον κώδικα δημοσιογραφικής δεοντολογίας, το ζήτημα του επηρεασμού της κοινής γνώμης, τις δυσκολίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι λειτουργοί της δημοσιογραφίας κ.ά. Η τελευταία ερώτηση που αφορούσε τις πιο σημαντικές επαγγελματικές εμπειρίες των ομιλητών/ομιλητριών αποτέλεσε έναν εξαιρετικό επίλογο, καθώς ακούστηκαν πολύ ενδιαφέρουσες αφηγήσεις εκ μέρους των έγκριτων προσκεκλημένων δημοσιογράφων.
