Πραγματοποιήθηκαν με επιτυχία οι Συναντήσεις Φιλαναγνωσίας που διοργανώθηκαν από τη Διεύθυνση Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας. Οι συναντήσεις φιλαναγνωσίας διεξήχθησαν ως ακολούθως:
Στην πρώτη συνάντηση, χαιρετισμό απηύθυναν η διευθύντρια του Λυκείου Ακροπόλεως, κ. Θεούλα Ερωτοκρίτου και ο Πρώτος Λειτουργός Εκπαίδευσης Δρ Λεωνίδας Γαλάζης. Στη συνάντηση συμμετείχαν με παρουσιάσεις τους τα σχολεία: Παγκύπριο Γυμνάσιο, Λύκειο Αραδίππου, Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννη του Χρυσοστόμου, Λύκειο Μακαρίου Γ΄ Λάρνακας, Γυμνάσιο Μακεδονίτισσας, Λύκειο Ακροπόλεως, Γυμνάσιο Παλουριώτισσας, Λύκειο Αγίου Γεωργίου Λάρνακας, Γυμνάσιο Αθηένου, Γυμνάσιο – Λύκειο «Ειρήνης και Ελευθερίας» Δερύνειας – Σωτήρας, Ευρυβιάδειο Γυμνάσιο, Γυμνάσιο Αγλαντζιάς.
Στη δεύτερη συνάντηση, χαιρετισμό απηύθυναν η διευθύντρια του Λυκείου Πολεμιδιών κ. Μαρία Πολυδώρου-Κυριάκου, ο Πρώτος Λειτουργός Εκπαίδευσης Δρ Λεωνίδας Γαλάζης και η Δρ Χλόη Δημητρίου, Ε.Μ.Ε. Φιλολογικών μαθημάτων. Στη συνάντηση συμμετείχαν με παρουσιάσεις τους τα σχολεία: Περιφερειακό Λύκειο Αποστόλου Λουκά Κολοσσίου, Γυμνάσιο Λινόπετρας, Σχολή Ομόδους, Γυμνάσιο Παναγίας Θεοσκέπαστης, Απεήτειο Γυμνάσιο Αγρού, Λύκειο Αγίου Αντωνίου, Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννη Κάτω Πολεμιδιών.
Στις δύο αυτές συναντήσεις, τις οποίες παρακολούθησαν φιλόλογοι από διάφορες σχολικές μονάδες, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία για ανταλλαγή καλών πρακτικών σε ό,τι αφορά, αφενός, τον αποτελεσματικό τρόπο λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης και, αφετέρου, την καλλιέργεια κουλτούρας φιλαναγνωσίας, ως ενός κομβικού παράγοντα που συντελεί στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, όχι μόνο στο μάθημα της Λογοτεχνίας, αλλά σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα.
Μέσα από τις διάφορες δράσεις των σχολείων που παρουσιάστηκαν στις Συναντήσεις Φιλαναγνωσίας αναδείχθηκε η υψηλή ποιότητα των σχετικών δραστηριοτήτων. Τέλος, διαφάνηκε ότι θα ήταν ιδιαίτερα χρήσιμο και ωφέλιμο οι Συναντήσεις Φιλαναγνωσίας να καταστούν θεσμός, ώστε να παρέχεται σε ετήσια βάση η ευκαιρία στις σχολικές μονάδες να ενδυναμώνονται προς την κατεύθυνση της καλλιέργειας φιλαναγνωσίας και της βελτίωσης των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
