Το Paideia-News παραθέτει τον κατάλογο με τα Μητρώα εγγεγραμμένων Εκπαιδευτικών και Συμβουλευτικών Ψυχολόγων όπως αυτά δημοσιεύονται στην Επίσημη Εφημερίδα της Δημοκρατίας την 24η Μαρτίου 2017.

Διευθυντές/τριες Σχολείων Δημοτικής, Μέσης Γενικής, και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης Θέµα: Διοργάνωση Θεολογικού Συνεδρίου µε θέµα «Μάθημα Θρησκευτικών: παρόν και μέλλον» Η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, πραγματοποίησε εκδήλωση στην οποία απονεμήθηκαν τα Βραβεία στους μαθητές και στις μαθήτριες που διακρίθηκαν στον Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής

Αναρτήθηκαν σήμερα στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, η Έκθεση και ο κατάλογος των προτεινομένων από την αρμόδια Συμβουλευτική Επιτροπή για την πλήρωση μίας (1) κενής θέσης Πρώτου Λειτουργού Εκπαίδευσης

Η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο διοργάνωσαν ημερίδα με θέμα: «Ι.Μ. Παναγιωτόπουλος, Αστροφεγγιά: Προτάσεις για τη διδασκαλία του

Διευθυντές/ντριες Λυκείων Μέσης και Ιδιωτικής Εκπαίδευσης επαρχίας Λευκωσίας Σεμινάριο με θέμα: Ο Οιδίπους Τύραννος στη Β Λυκείου Η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με την Εστία Ελλάδος Κύπρου

Θέμα: Αποτελέσματα Β' Παγκύπριου Μαθητικού Διαγωνισμού «Η λατρεία της Αφροδίτης στην αρχαία Κύπρο και η διαχρονική παρουσία της στην πολιτισμική παράδοση της μεγαλονήσου», στο πλαίσιο του Β' Διεθνούς Συνεδρίου Αρχαίας Κυπριακής Γραμματείας

Για μαθητές Β Γυμνασίου και Προπαρασκευαστικής τάξης Εσπερινών Γυμνασίων-Λυκείων Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (ΥΠΠ), αναγνωρίζοντας την αναγκαιότητα εισαγωγής και χρήσης των Νέων Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ανακοινώνει τις τελικές ημερομηνίες των εισαγωγικών ακροάσεων στα Μουσικά Γυμνάσια Κύπρου. Συγκεκριμένα, οι ακροάσεις των μαθητών της Στ΄ Δημοτικού, οι οποίοι ενδιαφέρονται να

«Διαφοροποίηση Διδασκαλίας για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και την επιτυχία των μαθητών/τριών» Στις σύγχρονες τάξεις, όπου η ποικιλομορφία και η έντονη διαφορετικότητα του μαθητικού πληθυσμού σε πολλαπλά επίπεδα σε συνδυασμό με τα χαμηλά