Στη σύλληψη τεσσάρων μαθητών Λυκείου της Λευκωσίας, δύο εκ των οποίων είναι δίδυμα αδέρφια, προέβη χθες Τετάρτη η Αστυνομία, εκτελώντας δικαστικό ένταλμα.

Με ανακοίνωση της η ΔΗΚΙ Καθηγητών παραθέτει πιο κάτω τις θέσεις της επί συγκεκριμένων σημαντικών πτυχών της πρόταση της Επιτροπής, που όρισε ο Υπουργός Παιδείας, για τις Παγκύπριες εξετάσεις, τις ενδιάμεσες εξετάσεις και τις ανεξετάσεις.

Με την ευκαιρία της σημερινής επετείου του Πολυτεχνείου η ΟΕΛΜΕΚ απηύθυνε στους καθηγητές και στους μαθητές το ακόλουθο μήνυμα: «Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες, Φίλες και φίλοι μαθήτριες και μαθητές,

Η ΟΛΤΕΚ με ανακοίνωσή της «καταδικάζει με βδελυγμία την επίθεση εναντίον Τουρκοκύπριων από νεαρούς και τον ξυλοδαρμό τους από ανεγκέφαλα ταραχοποιά στοιχεία και ζητά την παραδειγματική τιμωρία των ενόχων και

Με ανακοίνωσή της η ΟΕΛΜΕΚ καταδικάζει τη συμπεριφορά ομάδων νεαρών που επιτέθηκαν ενάντια σε Τουρκοκύπριους στις 16 Νοεμβρίου 2015 με πρόσχημα τις αντικατοχικές εκδηλώσεις και προσθέτει:

Η Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών με ανακοίνωσή της «καταδικάζει με τον πιο έντονο τρόπο τις σημερινές ρατσιστικές και μισαλλόδοξες επιθέσεις ακροδεξιών στοιχείων εναντίονΤ/Κ συμπατριωτών μας, τα οποία έλαβαν χώρα στη διάρκεια

Το Γραφείο του Επιτρόπου Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, με επιστολή του στη Γενική Διευθύντρια του Υπουργείου Παιδείας, καθώς και τους προέδρους των εκπαιδευτικών οργανώσεων ΟΕΛΜΕΚ, ΠΟΕΔ και ΟΛΤΕΚ

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΒΑΝΕΖΗ* Πολλά εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο έχουν πολύ ψηλά στις προτεραιότητες τους την προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, δέχονται συχνά κριτική λόγω της ανεπάρκειας των εκπαιδευτικών να ανταποκρίνονται σε συμπεριληπτικά περιβάλλοντα μάθησης. Στο κυπριακό

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ* Το ΥΠΠ, με βάση την εγκύκλιο του Τμήματος Δημόσιας Διοίκησης και Προσωπικού ημερομηνίας 04/10/14, έδωσε οδηγίες στους διευθυντές Δημοτικής, Μέσης και Τεχνικής εκπαίδευσης, όπως τερματιστεί η καταβολή

ΤΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑ ΣΑΜΑΡΑ* ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εδώ και δεκαετίες αναζητούν τα αίτια για τα πολλά προβλήματα του εκπαιδευτικού συστήματος. Κατά καιρούς γίνονται προσπάθειες βελτίωσης , οι οποίες σχεδόν ποτέ δεν ολοκληρώνονται, ένεκα της συνήθους ανά πενταετία,