ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΟΥΝΟΥΣΙΗ* Συχνά ακούμε ότι το σύγχρονο Σχολείο οφείλει να διασφαλίζει ένα περιβάλλον, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες

Το όραμα μιας νέας εκπαιδευτικής πραγματικότητας ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΙΕΡΕΙΔΗ* Το κυπριακό δημόσιο σχολείο βρίσκεται σήμερα σε μια κρίσιμη καμπή. Οι κοινωνικές αλλαγές, η τεχνολογική επιτάχυνση και

Μια πρωτοποριακή διδακτική δράση από το Αθηναΐδειο Γυμνάσιο Καθολικής με την χρήση AI και εργαλείων Gamification. Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 12 Μαΐου 2026,

«Η ύπαρξη ενός ισχυρού και άμεσα προσβάσιμου μηχανισμού στήριξης θα λειτουργεί αποτρεπτικά απέναντι σε κάθε μορφή εκφοβισμού ή επιθετικής συμπεριφοράς προς το

ΤΗΣ ΕΛΕΝΗΣ ΖΑΝΤΗ* Το έναυσμα για την συγγραφή αυτού του κειμένου, προέρχεται αρχικά από την παρατήρηση ενός κοινού προβληματισμού

Και η ανάγκη ενημέρωσης με αυτη της διοικητικής κρίσης ΤΟΥ ΦΙΛΙΠΠΟΥ ΑΥΞΕΝΤΙΟΥ* Υπηρετώ ως καθηγητής Φυσικής, όπου καθημερινά ασχολείται με

ΤΟΥ ΣΤΕΛΙΟΥ ΚΟΥΤΣΙΔΗ* Κάθε χρόνο τέτοια εποχή δεκάδες συνάδελφοι καλούνται να παρακολουθήσουν το Πρόγραμμα Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης το οποίο

Ο ρόλος των τεχνών, της παιδείας και του πολιτισμού στο Kυπριακό πλαίσιο ΤΗΣ ΒΑΘΟΥΛΑΣ (ΕΥΑΣ) ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* «Η παιδεία δεν είναι η πλήρωση ενός δοχείου, αλλά

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ* Το εκπαιδευτικό περιβάλλον των τελευταίων χρόνων έχει αλλάξει ριζικά. Οι εκπαιδευτικοί δεν καλούνται πλέον μόνο να επιτελέσουν το παιδαγωγικό τους έργο,

Ο Σύνδεσμος Θεολόγων ΟΕΛΜΕΚ προσκαλεί στην παρουσίαση του βιβλίου του Δρος Σταύρου Φωτίου, Ιδρυτικού Μέλους της Κυπριακής Ακαδημίας και Καθηγητή του Πανεπιστημίου