Η Κίνηση Καθηγητών «ΑΛΛΑΓΗ» με ανακοίνωσή της, «θεωρεί την τελευταία εντολή της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης προς τους Φιλόλογους Συντονιστές Βοηθούς Διευθυντές άστοχη, αχρείαστη και ακατανόητης σκοπιμότητας. Η πιο πάνω εντολή λογικά, θα έπρεπε να σταλεί και στους Συντονιστές Β.Δ. και των άλλων μαθημάτων.
Με την πιο πάνω εντολή, την οποία μεταβίβασαν στα σχολεία οι ΕΜΕ Φιλολογικών Μαθημάτων, καλούνται οι Συντονιστές Β.Δ. και ουσιαστικά ο κάθε φιλόλογος που διδάσκει στα Γυμνάσια και τα Λύκεια, όπως διευκρινίσουν «γραπτώς και επιγραμματικά ποια ύλη διδάχθηκε ανά μάθημα (Ενότητα/Κεφάλαιο/Θεματικός Κύκλος) διά ζώσης και ποια εξ αποστάσεως από την αρχή της τρέχουσας σχολικής χρονιάς 2020-2021 μέχρι τις 12 Μαρτίου 2021, για σκοπούς καλύτερου προγραμματισμού».
Δεν κατανοούμε ποια η σκοπιμότητα της πιο πάνω εντολής και ποιο καλύτερο «προγραμματισμό» επιδιώκει. Όπως είναι γνωστό από τον Σεπτέμβριο του 2020 η Βουλή των Αντιπρόσωπων, μετά από εισήγηση του Υπουργείου Παιδείας, έχει καθορίσει ότι η εξ αποστάσεως διδασκαλία, σε περιόδους εκτάκτων συνθηκών, εξομοιώνεται με τη φυσική διδασκαλία.
Είναι εξαιρετικά δύσκολο να γίνει η καταγραφή που ζητά το Υπουργείο Παιδείας, γιατί υπάρχουν περιπτώσεις που πέραν του κλεισίματος των σχολείων με τα γενικότερα υγειονομικά μέτρα, οι μαθητές ολόκληρων τμημάτων, λόγω κρουσμάτων και επαφών, στάληκαν στο σπίτι, για να παρακολουθήσουν εξ αποστάσεως μαθήματα.
Τέλος, η «ΑΛΛΑΓΗ» καλεί το Υπουργείο Παιδείας να αποσύρει την πιο πάνω εντολή, η οποία στέλνει λανθασμένα μηνύματα σε όλους τους εταίρους της Εκπαίδευσής μας».
Ανδρέας Γεωργίου:
Mar 09, 2021 at 02:06 PM
Μπορεί να διαφωνώ σε πολλά πράγματα με το ΥΠΠΑΝ όμως συμφωνώ πως θα έπρεπε να γίνει διευκρίνιση στο τι διδάχτηκε με φυσική παρουσία και τι όχι. Η τηλεκπαίδευση δεν αντικαθιστά την φυσική παρουσία και κακώς η βουλή καθόρισε πως μπορεί να εξομοιώσει τη φυσική παρουσία.