ΤΗΣ ΕΛΕΝΗΣ ΧΑΛΛΟΥΜΑ ΚΑΚΟΥΛΗ*
To YΠΑΝ για όγδοη συνεχόμενη χρονιά κωφεύει στις διαμαρτυρίες του Παγκυπρίου Συνδέσμου Καθηγητών Αγγλικών για στέρηση του δικαιώματος της εκμάθησης της διεθνούς γλώσσας από όλους τους μαθητές σε ικανοποιητικό επίπεδο (Β2 level) στα πλαίσια της λειτουργίας του δημόσιου σχολείου. Ως εκ τούτου, οι ανισότητες ανάμεσα στους μαθητές/τριες, τόσο μέσα στο δημόσιο σχολείο όσο και εκτός, να διευρύνονται. Γενικότερα, οι απόφοιτοι των δημόσιων σχολείων καθίστανται λιγότερο ανταγωνιστικοί σε σχέση με τους αποφοίτους των ιδιωτικών σχολείων και τους αποφοίτους του Ελλαδικού κράτους, καθώς και άλλων Ευρωπαϊκών κρατών.
Δυστυχώς, παρόλες τις υποσχέσεις εκσυγχρονισμού και αναβάθμισης του δημόσιου σχολείου, στο πλαίσιο της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης του 2015, το μάθημα των Αγγλικών υποβαθμίστηκε, αφού χωρίς καμία τεκμηρίωση αφαιρέθηκαν ώρες από τον διδακτικό του χρόνο. Αποτέλεσμα αυτού, η διδασκαλία και η εκμάθηση της πρώτης ξένης γλώσσας «να πιάσει πάτο» σε σύγκριση με άλλες Ευρωπαϊκές χώρες[1]. Επιπλέον έχουν δημιουργηθεί πολλές στρεβλώσεις που παραμένουν άλυτες όλα αυτά τα χρόνια, γιατί απλά οι εκάστοτε Υπουργοί Παιδείας μέχρι τώρα αρκούνταν στο να ακούν απλά τα προβλήματα στις συναντήσεις με το Δ.Σ. του Παγκύπριου Συνδέσμου Καθηγητών Αγγλικών, χωρίς καμία προσπάθεια επίλυσης αυτών. Η νυν Υπουργός Παιδείας παρά τις εκκλήσεις μας για συνάντηση με το Δ.Σ. ΠΑΣΥΚΑ εδώ και τέσσερις μήνες, δεν κατέστη δυνατόν να έχει συνάντηση μαζί μας.
Η καλή γνώση της Αγγλική γλώσσας, πέραν των γνωστών σε όλους πλεονεκτημάτων που παρέχει στο άτομο σε όλους τους τομείς - εργασιακό, ακαδημαϊκό, ψυχαγωγικό και στη δια βίου μάθηση- δίνει τη δυνατότητα στους πολίτες της Κυπριακής δημοκρατίας να έχουν λόγο και ρόλο στο Ευρωπαϊκό και Παγκόσμιο γίγνεσθαι. Είναι πάμπολλα τα forums, τα συνέδρια και τα σεμινάρια που προσφέρονται διαδικτυακά ή δια ζώσης στην Αγγλική γλώσσα τόσο στην Κύπρο όσο και στο εξωτερικό, στα οποία θα μπορούσαν να συμμετέχουν οι μαθητές/τριες και νέοι/ες της Κύπρου. Ας μην ξεχνάμε ότι πέραν από πολίτες της Κυπριακής Δημοκρατίες, τα παιδιά μας είναι Ευρωπαίοι πολίτες, αλλά και Παγκόσμιοι πολίτες. Επιπρόσθετα, η καλή γνώση Αγγλικών (lingua franga) είναι απαραίτητη προϋπόθεση, για να μπορούν να είναι ενεργά μέλη στην συμμετοχική δημοκρατία, τόσο σε τοπικό, όσο και Ευρωπαϊκό αλλά και διεθνές επίπεδο. Είναι αδιανόητο ένα ΥΠΑΝ ημικατεχόμενου νησιού να στρουθοκαμηλίζει και να μην ενδυναμώνει τους μαθητές/τριές του, ώστε να καταστούν ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες και να μπορούν να συμβάλλουν στην ανάπτυξη της κοινωνίας, της οικονομίας και του πολιτισμού μας.
Στην εποχή μας, ο κόσμος έχει μετατραπεί σε ένα παγκόσμιο χωριό, πολύγλωσσο και πολυπολιτισμικό, γι αυτό η γνώση της διεθνούς γλώσσας σε πολύ καλό επίπεδο και η γλωσσομάθεια γενικότερα αποτελούν αναγκαιότητα. Αναγκαιότητα, επίσης, αποτελεί η σωστή γλωσσική πολιτική, ειδικότερα για τα Αγγλικά, εκ μέρους του ΥΠΑΝ σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και ειδικότερα στην Μέση Εκπαίδευση όπου είναι ανύπαρκτη. Μετά την εφαρμογή του τριετούς πιλοτικού προγράμματος για εισαγωγή εξετάσεων Cambridge, οι καθηγητές Αγγλικών και οι μαθητές/τριες μας παραμένουν στο σκοτάδι για το πως προτίθεται το ΥΠΑΝ να προχωρήσει με τις εν λόγω εξετάσεις. Μόνο με μια σωστή γλωσσική πολιτική θα μπορέσουν οι διακηρύξεις της κυβέρνησης να υλοποιηθούν, για να εξελιχθεί η Κύπρος σε περιφερειακό και διεθνές κέντρο παροχής υπηρεσιών υψηλής προστιθέμενης αξίας, ιδιαίτερα στους τομείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, υγείας, εμπορίου και τουρισμού.
To YΠΑΝ δυστυχώς εν έτει 2023 παραμένει δέσμιο ιδιωτικών και συνδικαλιστικών συμφερόντων και κουβαλά τα βαρίδια από σύνδρομα του παρελθόντος. Εδώ και οχτώ χρόνια ο ΠΑΣΥΚΑ αγωνίζεται για τα αυτονόητα, που δεν είναι άλλα από αυτά που ισχύουν για όλους τους μαθητές/τριες των δημοσίων σχολείων στην Ελλάδα, Ευρώπη και άλλες προηγμένες χώρες του πλανήτη. Εν κατακλείδι, το ΥΠΑΝ οφείλει να χειρίζεται τα θέματα παιδείας και εκπαίδευσης των παιδιών μας με περισσότερη ευαισθησία, ευθυκρισία και υπευθυνότητα και πάνω απ’ όλα να παρέχει ίσες ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές/τριες του. Ας μην ξεχνάμε ότι οι τωρινοί μαθητές/τριες αποτελούν το μέλλον της χώρας μας .
*Πρόεδρος Παγκυπρίου Συνδέσμου Καθηγητών Αγγλικών
