Έξι εισηγήσεις για το ΝΣΔ από ομάδα αδιόριστων φιλολόγων

Ανοικτή επιστολή στην Υπουργό Παιδείας 

Με επιστολή της στην Υπουργό Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, στην Υπηρεσία Εξετάσεων, στην Νομική Υπηρεσία και στην Επιτροπή Παιδείας και Πολιτισμού της Βουλής, ομάδα αδιόριστων φιλολόγων «εκφράζει την αγανάκτησή της για την ισχύουσα κατάσταση του Νέου Συστήματος Διορισμού και καταθέτει εισηγήσεις με την ελπίδα να εισακουστεί.

Ακολουθεί αυτούσια η επιστολή:

«Αξιότιμη Υπουργέ Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας κα. Αθηνά Μιχαηλίδου

Είναι κοινώς παραδεκτό, ότι ο κλάδος των Φιλολόγων παρουσιάζει αξιοσημείωτα προβλήματα κατά τη διεξαγωγή εξετάσεων των διορισίμων εκπαιδευτικών. Το γεγονός αυτό φαίνεται και από τα αποτελέσματα, αφού ο κλάδος μας εξασφαλίζει επανειλημμένα στις εξετάσεις ποσοστό επιτυχίας κάτω από το 10%. Συγκεκριμένα, τα έτη 2017, 2021, και 2023, τα ποσοστά επιτυχίας ήταν 6,88%, 9,86%, και 6,86% αντιστοίχως, με εξαίρεση το 2019 όπου το ποσοστό ήταν 15,74%. Επίσης, σημειώνεται ότι ο κλάδος περιλαμβάνει πολλά γνωστικά αντικείμενα και αποφοίτους που προέρχονται από διαφορετικά Τμήματα (Τμήμα Φιλολογίας, Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικών και Ψυχολογίας, κ.ά.) και φέρουν διαφορετική ειδικότητα. Επομένως, καλούμαστε να εξεταστούμε σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα που διδάσκονται στο δημόσιο σχολείο με ποσοστό επιτυχίας 50% στο κάθε ένα, δηλαδή στα Αρχαία Ελληνικά (Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Αρχαιογνωσία), Νέα Ελληνικά (Γλώσσα και Λογοτεχνία), Ιστορία και Λατινικά. Για την εξασφάλιση επιτυχίας στις εξετάσεις, θεωρείται αποδεκτή η βαθμολογία άνω του 50% στο κάθε μάθημα και όχι συνολικά, εν αντιθέσει με τη διαδικασία που ακολουθείται στις εξετάσεις για πρόσληψη στη δημόσια υπηρεσία, όπου επιτυχών στη γραπτή εξέταση θεωρείται υποψήφιος ο οποίος συγκεντρώνει συνολική γενική βαθμολογία 50% τουλάχιστον κατά μέσο όρο και 40% τουλάχιστον στο καθένα από τα θέματα που περιλαμβάνονται στην εν λόγω εξέταση.

Μείζον ζήτημα επίσης αποτελεί το γεγονός πως από το 2019, όπου τέθηκε σε ισχύ η μεθοδολογία στατιστικής επεξεργασίας, ενώ πολλοί συνάδελφοι έχουν καταφέρει να εξασφαλίσουν βαθμολογία στο κάθε γνωστικό αντικείμενο με αρκετές μονάδες άνω του 50%, η εξέτασή τους θεωρήθηκε ανεπιτυχής, λόγω της στατιστικής επεξεργασίας. Παράδειγμα αποτελεί το μάθημα των Λατινικών της εξεταστικής 2023 με καταγωγή στη βαθμολογία 10 (δέκα) ποσοστιαίων μονάδων. Παράλληλα, κρίνεται σημαντικό να αναφερθεί ότι, ενώ οι περισσότεροι κλάδοι καλούνται να εξεταστούν μέσα σε τρεις ώρες ένα γνωστικό αντικείμενο, ο κλάδος των Φιλολόγων εξετάζεται μέσα σε έξι ώρες τέσσερα γνωστικά αντικείμενα, τρεις συνεχόμενες ώρες (χωρίς διάλειμμα) για Αρχαία Ελληνικά και Ιστορία και άλλες τρεις συνεχόμενες ώρες για Λατινικά μαζί με Λογοτεχνία και Γλώσσα.

Ως εκ τούτου, η τρέχουσα κατάσταση μας αναγκάζει να προχωρήσουμε στις πιο κάτω εισηγήσεις/προτάσεις:

 1.   Βαθμολογία:

Θεωρούμε άδικο το γεγονός ότι για την εξασφάλιση επιτυχίας είναι αποδεκτή η βαθμολογία άνω του 50% στο κάθε γνωστικό αντικείμενο και όχι συνολικά. Εισηγούμαστε όπως η διαδικασία βαθμολογίας διεξάγεται με τον ίδιο τρόπο που γίνονται οι εξετάσεις για πρόσληψη στο δημόσιο, δηλαδή επιτυχών στη γραπτή εξέταση να θεωρείται οποιοσδήποτε υποψήφιος συγκεντρώνει συνολική γενική βαθμολογία τουλάχιστον 50% κατά μέσο όρο και τουλάχιστον 40% στο καθένα από τα γνωστικά αντικείμενα, που περιλαμβάνονται στην εξέταση.

 2.   Μέθοδος Στατιστικής Επεξεργασίας:

Η μέθοδος στατιστικής επεξεργασίας εισηγούμαστε να ισχύει μόνο για σκοπούς κατάταξης. Θα εξασφαλίζονται έτσι, όσοι υποψήφιοι συγκεντρώνουν βαθμολογία πάνω από 50% και δεν θα υπάρχει κίνδυνος αποκλεισμού τους λόγω καταγωγής της βαθμολογίας κάτω του 50%, όπως συνέβη σε συναδέλφους στις εξετάσεις του 2019, 2021 και 2023. Ακόμη, το ποσοστό αποτυχίας της χρονιάς αναφοράς, δηλαδή του 2017, θεωρούμε ότι δεν μπορεί να εξακολουθεί να χρησιμοποιείται μετά από 4 εξεταστικές περιόδους, καθώς αλλάζουν διάφορες μεταβλητές. Η στατιστική επεξεργασία έπρεπε να έχει ως αποκλειστικό στόχο να κάνει συγκρίσιμες τις εξεταστικές χρονιές του 2017, 2019, 2021, και 2023 και όχι να παγιδεύει τους υποψηφίους στο ντροπιαστικό και συνάμα εξευτελιστικό ποσοστό του 2017 (6,88%). Άξιο αναφοράς είναι ότι στον κατάλογο διορισίμων φιλολόγων του 2024, δεν υπάρχουν πλέον άτομα που έχουν πετύχει στις εξετάσεις του 2017 και όλων των προηγούμενων χρόνων, εφόσον έχουν διοριστεί, επομένως θεωρούμε ότι δεν είναι αναγκαίο να εφαρμόζεται η συγκεκριμένη μέθοδος στο δικό μας κλάδο με αυτό τον τρόπο”.

Εισηγούμαστε τη δυνατότητα μεταφοράς γνωστικού αντικειμένου στην επόμενη εξεταστική, σε περίπτωση αποτυχίας ενός μόνο γνωστικού αντικειμένου (Αρχαία Ελληνικά, Ιστορία, Λατινικά, Λογοτεχνία, Γλώσσα). Προτείνουμε ο υποψήφιος να εξεταστεί μόνο στο γνωστικό αντικείμενο στο οποίο απέτυχε και όχι επανάληψη όλων των γνωστικών αντικειμένων εκ νέου στην επόμενη εξεταστική, δεδομένου ότι η ύλη στην οποία εξετάζεται ο υποψήφιος είναι υπέρογκη σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα, λόγω της ιδιαιτερότητας του κλάδου μας.

 4.   Διάρκεια Γραπτής Εξέτασης:

Κάθε γνωστικό αντικείμενο (Αρχαία Ελληνικά, Ιστορία, Λατινικά, Λογοτεχνία, Γλώσσα) να εξετάζεται με ενδιάμεσο διάλειμμα τριάντα (30) λεπτών, όπως συμβαίνει στην εξέταση των Δεξιοτήτων.

Σημειώνεται ότι, είμαστε η μοναδική ειδικότητα, που καλείται να εξεταστεί έξι ώρες σε δύο ημέρες, όπου την πρώτη ημέρα η εξέταση διαρκεί τρεις ώρες για δύο γνωστικά αντικείμενα (Αρχαία Ελληνικά και Ιστορία) και τη δεύτερη ημέρα, άλλες τρεις ώρες για τα Λατινικά και τα Νέα Ελληνικά. Μάλιστα, το γνωστικό αντικείμενο των Νέων Ελληνικών, υποδιαιρείται σε δύο διαφορετικά εξεταστικά δοκίμια (Γλώσσα / Λογοτεχνία), δηλαδή σύνολο τρία γνωστικά αντικείμενα σε τρεις ώρες χωρίς διάλειμμα.

Σε σχέση με τα προαναφερθέντα, παραπέμπουμε επίσης και στον Κανονισμό 4 των περί Γραπτών Εξετάσεων για Εγγραφή και Κατάταξη στους Πίνακες Διορισίμων Κανονισμοί του 2017 και 2019, σύμφωνα με τον οποίο στον κλάδο

/ ειδικότητα Φιλολόγων «ο χρόνος της εξέτασης είναι διπλάσιας διάρκειας από το χρόνο εξέτασης των άλλων ειδικοτήτων» και παρακαλούμε όπως διασαφηνιστεί το λεκτικό και ο τρόπος εφαρμογής του εν λόγω Κανονισμού στον τρόπο διεξαγωγής της εξέτασης του κλάδου μας.

 5.   Δομή Εξεταστικών Δοκιμίων:

Η δομή των εξεταστικών δοκιμίων στο εκάστοτε γνωστικό αντικείμενο, καθώς και η κατανομή της βαθμολογίας, να είναι συγκεκριμένη και σταθερή κάθε χρόνο. Έχει γίνει αντιληπτό ότι υπήρχε μεγάλη απόκλιση στη δομή, στην κατανομή της βαθμολογίας και στην έκταση μεταξύ των γραπτών του 2017, 2019, 2021 και 2023, γεγονός το οποίο δυσκολεύει ακόμη περισσότερο την ειδικότητά μας.

Επίσης, με βάση την εμπειρία μας διαφαίνεται ότι πολλές φορές ένα εξεταστικό δοκίμιο ήταν μεγάλο σε έκταση και με απαιτήσεις για εκτενή ανάλυση σε κάποια ερωτήματα, χωρίς οι υποψήφιοι να μπορούν να ολοκληρώσουν το άλλο εξεταστικό δοκίμιο που είχαν την ίδια ημέρα και ώρα, όπως για παράδειγμα στην εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών και της Ιστορίας.