Με δυναμικά μέτρα αντίδρασης προειδοποιεί η ΟΕΛΜΕΚ

«Εκφράζουμε την έκπληξη αλλά και τη διαφωνία μας για αλλαγές που φαίνεται να προωθούνται, χωρίς να έχουν προέλθει από εισηγήσεις ούτε της ΟΕΛΜΕΚ»


ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: Μια τεθλασμένη πορεία

ΤΟΥ ΣΩΤΗΡΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ* Είναι γενικά παραδεκτό ότι το υφιστάμενο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών απαιτεί εκσυγχρονισμό. Ο «εκσυγχρονισμός» όμως, που


Η σημασία του προσχολικού σχολείου

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ* Στις αναπτυσσόμενες χώρες, η προσχολική εκπαίδευση συχνά θεωρείται πολυτέλεια. Είναι χρήσιμο, ωστόσο, να επενδύουμε στην πρωτοβάθμια και


Η ΟΕΛΜΕΚ ζητά έγκαιρη καταβολή των συνταξιοδοτικών ωφελημάτων

Επιστολή στους Υπουργούς Οικονομικών και Εργασίας Η ΟΕΛΜΕΚ, με επιστολή της προς Υπουργούς Οικονομικών Μάκη Κεραυνό και Εργασίας Γιάννη Παναγιώτου


Το εξπρές της αποτυχίας του νέου συστήματος αξιολόγησης

ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ* Η κυβέρνηση επιχειρεί αυτές τις μέρες να προωθήσει το νέο σύστημα αξιολόγησης με διαδικασίες εξπρές στη Βουλή, σαν να πρόκειται


«Η εργαστηριοποίηση της Βιολογίας δεν μπορεί να περιμένει άλλο»

Ο Σύνδεσμος Βιολόγων ΟΕΛΜΕΚ καλεί το Υπουργείο Παιδείας σε άμεσο και ουσιαστικό διάλογο Mε ανακοίνωσή του ο Σύνδεσμος Βιολόγων ΟΕΛΜΕΚ τονίζει ότι η εργαστηριοποίηση της Βιολογίας


Επ. Αντικαταστατών και Συμβασιούχων Μέσης: Το ΥΠΑΝ να δημοσιοποιήσει άμεσα τις προθέσεις του

«Όλοι όσοι έχουν προσφέρει μακροχρόνια υπηρεσία, συμπεριλαμβανομένων όσων δεν έχουν συμπληρώσει 30 μήνες, πρέπει να έχουν δυνατότητα συνέχισης της εργασίας τους και


Άλλαξε ο Μανωλιός και έβαλε τα ρούχα του αλλιώς: Μια Αξιολόγηση καταδικασμένη να επαναλάβει τον αποτυχημένο της εαυτό

ΤΗΣ ΕΛΕΝΑΣ ΧΑΤΖΗΓΕΡΟΥ* Η δημόσια συζήτηση γύρω από το νέο πλαίσιο αξιολόγησης διεξάγεται σε έναν τόνο υπόσχεσης και προσδοκίας, εύπεπτο για το κοινό που



Το πραγματικό ορόσημο για την Παιδεία το 2027

ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΥ* Πολύ σύντομα τελειώνουν οι εξετάσεις Διορισίμων και της εξεταστικής περιόδου του 2025. Εξετάσεις οι οποίες θα έχουν και πάλι τα ίδια αποτελέσματα