ACT-INCLUSIVE: Ανέπτυξε εγχειρίδιο και εργαλειοθήκη για προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης

Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ACT-INCLUSIVE, το οποίο υλοποιείται στην Κύπρο από το CARDET, είναι αφιερωμένο στην προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, αξιοποιώντας στρατηγικές μη τυπικής μάθησης. Μέσα από συνεργασίες με σχολεία, οικογένειες και κοινότητες, το έργο στοχεύει να διασφαλίσει ότι κάθε μαθητής, ανεξάρτητα από τις ικανότητές του, έχει πρόσβαση στην απαραίτητη υποστήριξη και στους κατάλληλους πόρους για την προσωπική και εκπαιδευτική του ανάπτυξη.

Εκστρατεία ευαισθητοποίησης

Μέσα από μια στοχευμένη καμπάνια στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, το ACT-INCLUSIVE ενισχύει τη δημόσια συζήτηση για τη σημασία της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. Η εκστρατεία περιλαμβάνει:

• Παραγωγή εισαγωγικού βίντεο για το ACT-INCLUSIVE
• Βίντεο με εμπειρίες συμμετεχόντων από τα τοπικά εργαστήρια των χωρών-εταίρων
• Δημοσίευση δελτίων τύπου και ενημερωτικών δελτίων με τις τελευταίες εξελίξεις
• Δημιουργία ελκυστικών αναρτήσεων για την ανάδειξη ορόσημων και δραστηριοτήτων

Η καμπάνια ξεκίνησε κατά τη διάρκεια των τοπικών εκδηλώσεων “Ημέρες Συμπερίληψης” και θα συνεχιστεί έως το τελικό Συνέδριο του προγράμματος, τον Νοέμβριο 2025.

Υλικό ACT-INCLUSIVE: Εγχειρίδιο TAR & εργαλειοθήκη

Το πρόγραμμα ολοκλήρωσε δύο βασικά παραδοτέα του έργου:

• Εγχειρίδιο Εκπαίδευσης και Ευαισθητοποίησης (TAR): Απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, προσφέροντας εκπαιδευτικές ενότητες που αναπτύσσουν γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις που απαιτούνται για τη δημιουργία σχολικών περιβαλλόντων χωρίς αποκλεισμούς. Περιλαμβάνει θεματικές σχετικά με μοντέλα αναπηρίας, η ενσωμάτωση ως διαδικασία εκπαιδευτικής αλλαγής, δημιουργία περιβαλλόντων χωρίς αποκλεισμούς και ρόλος των οργανώσεων και των σχολείων.

• Εργαλειοθήκη ACT-INCLUSIVE: Συλλογή μη τυπικών δραστηριοτήτων, που περιλαμβάνει μεθόδους διδασκαλίας βασισμένες σε παιχνίδια ρόλων, ασκήσεις θεάτρου και επιτραπέζια παιχνίδια, σχεδιασμένα για χρήση από εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς και κοινότητες. Το υλικό είναι οργανωμένο σε πέντε βασικές κατηγορίες: Πολιτισμός χωρίς αποκλεισμούς, Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, Ευαισθητοποίηση, Προσβασιμότητα, Παιχνίδια χωρίς αποκλεισμούς. Η εργαλειοθήκη του έργου είναι κατάλληλη για ποικίλα εκπαιδευτικά επίπεδα, από την προσχολική ηλικία έως την επαγγελματική εκπαίδευση.

Τόσο το Εγχειρίδιο TAR όσο και η Εργαλειοθήκη είναι διαθέσιμα διαδικτυακά σε επτά γλώσσες: αγγλικά, ελληνικά, γαλικιανά, ισπανικά, γαλλικά, ουγγρικά και σλοβενικά.

Στόχοι & αντίκτυπος

Ο συνδυασμός της ανάπτυξης του Εγχειριδίου TAR, της εργαλειοθήκης και της εκστρατείας στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, έχει ως στόχο την ενίσχυση της ευαισθητοποίησης, την καλλιέργεια δεξιοτήτων, την ενδυνάμωση μαθητών, εκπαιδευτικών και προσωπικού, την παροχή πρακτικών και προσβάσιμων πόρων σε σχολεία, καθώς και την προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς για τη δημιουργία πιο ισότιμων και συμπεριληπτικών σχολείων.

Μελλοντικές κατευθύνσεις

Το ACT-INCLUSIVE θα συνεχίσει να προωθεί τη χρήση των εργαλείων του σε εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη την Ευρώπη. Τα επόμενα βήματα του έργου περιλαμβάνουν την τελική διακρατική συνάντηση των εταίρων, καθώς και το τελικό Συνέδριο στις Βρυξέλλες (Νοέμβριος 2025), με συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών από όλες τις χώρες εταίρους, που θα παρουσιάσουν τις εμπειρίες τους και να μοιραστούν καλές πρακτικές.

Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα: https://easpd.eu/project-detail/act-inclusive-raising-awareness-on-inclusive-education-and-empowering-students-with-disabilities/

Το έργο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται ανήκουν αποκλειστικά στους συγγραφείς και δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα τις θέσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε η EACEA φέρουν ευθύνη για αυτές. Συμφωνία επιχορήγησης αριθ. 101090038 — ACT INCLUSIVE — ERASMUS-EDU-2022-PCOOP-ENGO