Υποστήριξη εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης που διδάσκουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα


Σε μαθητές και μαθήτριες με μεταναστευτική βιογραφία

Διευθυντές/Διευθύντριες
Δημόσιων Δημοτικών Σχολείων

 Θέμα: Υποστήριξη εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης που διδάσκουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα σε μαθητές και μαθήτριες με μεταναστευτική βιογραφία

Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα και στο πλαίσιο της υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης της Διατμηματικής Επιτροπής για την ένταξη μαθητών/μαθητριών με μεταναστευτική βιογραφία (ΜΜΕΒ) στο κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο θα συνεχίσει και φέτος την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών που διδάσκουν ΜΜΕΒ με επιμορφωτικές και άλλες δράσεις που υποστηρίζουν την επαγγελματική τους μάθηση.

 1. Δίκτυο εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης που διδάσκουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα

Η λειτουργία του Δικτύου εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης που διδάσκουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα γίνεται διά ζώσης και διαδικτυακά -σύγχρονα και ασύγχρονα- μέσω της πλατφόρμας Moodle του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο Δίκτυο έχουν την ευκαιρία για:

  • άμεση ενημέρωση για επιμορφωτικές και άλλες δράσεις που αφορούν στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας και στην υποδοχή και ένταξη ΜΜΕΒ,
  • πρόσβαση σε επιμορφωτικές δράσεις που οργανώνονται μέσω διαδικτύου,
  • πρόσβαση    στο    αρχείο    των    επιμορφώσεων    που    πραγματοποιήθηκαν    τις προηγούμενες σχολικές χρονιές (βίντεο, παρουσιάσεις, υλικό),
  • αλληλεπίδραση, αλληλοενημέρωση, ανταλλαγή απόψεων και ιδεών και
  • ανταλλαγή διδακτικού υλικού.

Παρακαλούνται όλοι/όλες οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι/οποίες, την παρούσα σχολική χρονιά, έχουν αναλάβει την ενισχυτική διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας, όπως συμπληρώσουν το  ερωτηματολόγιο  στον  ακόλουθο           σύνδεσμο: https://forms.office.com/e/UmjVC774Ts μέχρι την Παρασκευή, 3 Οκτωβρίου 2025. Στόχος είναι η διάγνωση των αναγκών, για καλύτερη οργάνωση και προγραμματισμό της υποστήριξης που θα παρέχεται.

Σημειώνεται ότι δικαίωμα εγγραφής στην πλατφόρμα Moodle έχουν όλοι/όλες οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα και παρακαλούμε για σχετική ενημέρωσή τους από τη διεύθυνση κάθε σχολείου.

Μετά τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου, θα αποσταλούν στους/στις εκπαιδευτικούς πληροφορίες για εγγραφή στο Δίκτυο, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Για τη φετινή χρονιά θα δημιουργηθεί καινούρια σελίδα στο Moodle, οπότε όλοι/όλες οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να κάνουν νέα εγγραφή ακολουθώντας την πιο πάνω διαδικασία.

 2.  Διαδικτυακή ενημερωτική συνάντηση για το πρόγραμμα διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας

Η Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο διοργανώνουν από κοινού διαδικτυακή ενημερωτική συνάντηση για το πρόγραμμα διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε ομάδες μαθητών/μαθητριών εκτός τάξης. Η συνάντηση απευθύνεται κυρίως στους/στις εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν το μάθημα για πρώτη φορά.

Η ενημερωτική συνάντηση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά τη Δευτέρα, 15 Σεπτεμβρίου 2025, στις 11:45 – 13:00, μέσω της εφαρμογής MSTeams, και ο σύνδεσμος για παρακολούθησή της είναι Σύνδεσμος συνάντησης . Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί σε εργάσιμο χρόνο, γι’ αυτό και οι Διευθυντές/Διευθύντριες κάθε σχολείου, καλούνται να προβούν στις απαραίτητες ρυθμίσεις στο πρόγραμμα των συμμετεχόντων/συμμετεχουσών, ώστε να μην επηρεάζεται η ομαλή λειτουργία του σχολείου.

Σε συνέχεια των πιο πάνω παρακαλούμε όπως ενημερώσετε σχετικά τους/τις εκπαιδευτικούς του σχολείου σας.

Για οποιεσδήποτε διευκρινίσεις, μπορείτε να επικοινωνείτε με τη λειτουργό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Δρα Ευγενία Παρτασή στις διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου mmev@cyearn.pi.ac.cy ή partasi.e@cyearn.pi.ac.cy ή/και στο τηλέφωνο 22402328.

Δρ Μάριος Στυλιανίδης                           Δρ Έλενα Χατζηκακού
Διευθυντής                                                 Διευθύντρια
Δημοτικής Εκπαίδευσης                           Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

 

 

 

 




Share on Facebook


Comments (0)





Add a new comment:








Newsletter











109