Με τρεις ακόμη διακρίσεις ολοκληρώνεται η χρονιά για το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου, το οποίο έχει πετύχει να διακριθεί στα Environmental Awards 2016 και HR Awards 2016, για τις βέλτιστες πρακτικές που εφαρμόζει
ΤΟΥ ΓΙΩΡΓΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Το ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα χρήζει αναζωογόνησης δεν αποτελεί νέο. Άλλωστε, βάλλεται αδιάκοπα και αμφισβητείται από κάθε πλευρά, όχι άδικα. Θέληση για εκσυγχρονισμό υπάρχει και όσοι γνωρίζουν τα εκπαιδευτικά
Η έλλειψη παιδείας έχει αναγάγει το μέσο σε εύκολο αναβατόριο με ποικίλες και πολυεπίπεδες επιπτώσεις ΤΗΣ ΜΑΙΡΗΣ ΚΟΥΤΣΕΛΙΝΗ* Δεν περιμένει κανείς, βέβαια, να απαντήσουμε΄Ναι΄ στο ερώτημα Εκπαίδευση
Η Ερευνητική Μονάδα Ενεργειακής Αειφορίας «ΦΩΣ» του Πανεπιστήμιου Κύπρου συνεχίζει να διαπρέπει στον τομέα της ηλιακής ενέργειας. Το έργο με τίτλο «Προώθηση της μεγαλύτερης διείσδυσης της διεσπαρμένης
O Μαθηματικός Δρ Γρηγόρης Μακρίδης, Πρόεδρος της Κυπριακής Μαθηματικής Εταιρείας διορίσθηκε μέλος της Επιτροπής Παιδείας της Ευρωπαϊκής Μαθηματικής Εταιρείας για την περίοδο 2017-2020.
Mε επιτυχία διεξήχθη στο Πανεπιστήμιο Κύπρου το τριήμερο επιστημονικό συνέδριο με θέμα «Αστικός Αποκλεισμός στις Μεσογειακές Πόλεις» (“Urban Segregation in Mediterranean Cities”). Το Συνέδριο διοργάνωσε το Ερευνητικό
Ιδιαίτερα τιμητική διάκριση για την υποψήφια διδάκτορα του Τμήματος Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Κύπρου, Κάλια Ορφανού αποτελεί η επιλογή της, ανάμεσα σε 145 υποψηφίους από όλο τον κόσμο, για να της
Πρύτανης Πανεπιστημίου Κύπρου: «Είμαι βέβαιος ότι από την προσπάθεια αυτή θα προκύψουν αμοιβαία οφέλη για τα ελληνικά σχολεία και το Πανεπιστήμιο Κύπρου» Τα ελληνικά σχολεία που λειτουργούν στο εξωτερικό επιδιώκει να προσεγγίσει
Με στόχο την αξιοποίηση του φυσικού αερίου για παραγωγή συνθετικών υγρών καυσίμων Ευρωπαϊκή υποτροφία Marie Skłodowska-Curie εξασφάλισε το Εργαστήριο Ετερογενούς Κατάλυσης του Τμήματος Χημείας του Πανεπιστημίου Κύπρου.
ΤΗΣ ΜΑΙΡΗΣ ΚΟΥΤΣΕΛΙΝΗ* «Δεν αρκεί μόνο να ξοδεύουμε χρήματα» είπε ο κ. Νάβρατσιτς, Επίτροπος για θέματα Εκπαίδευσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση, όταν οι μαθητές στερούνται βασικών δεξιοτήτων. Και κανείς δεν μπορεί να αμφισβητήσει την αλήθεια των
