Ολοκλήρωση InPlanEd: Προωθώντας τον ολοκληρωμένο σχεδιασμό στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση

Ένα διεπιστημονικό πρότυπο μάθημα που ενδυναμώνει τα πανεπιστήμια να διδάσκουν συμπεριληπτικό, ανθρωποκεντρικό και ανθεκτικό στις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής σχεδιασμό

Το έργο InPlanEd (Integrated Planning Approaches in Higher Education), συγχρηματοδοτούμενο από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ολοκληρώθηκε επίσημα τον Μάρτιο του 2025, μετά από 28 μήνες ουσιαστικής συνεργασίας και συν-δημιουργίας μεταξύ πέντε εταίρων από την Ελλάδα, την Κύπρο, την Ισπανία και το Βέλγιο. Με συντονιστή το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (NTUA, Ελλάδα) και με τη συμμετοχή του Πανεπιστημίου Κύπρου (UCY, Κύπρος), της commonspace (Ελλάδα), της Ένωσης Ευρωπαϊκών Σχολών Χωροταξίας - AESOP (Βέλγιο) και της Noumena (Ισπανία), το InPlanEd στόχευσε στην ανάπτυξη ενός Εκπαιδευτικού Πρωτοτύπου στον ολοκληρωμένο πολεοδομικό, συμμετοχικό και τεκμηριωμένο σχεδιασμό (χωρικό, μεταφορών, κ.λπ.), ευθυγραμμισμένο με τους στόχους του Νέου Ευρωπαϊκού Μπαουχάους, της Πράσινης Συμφωνίας και των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Αντίκτυπος του Έργου

Καθόλη τη διάρκεια του έργου, το εταιρικό σχήμα:

• Πραγματοποίησε ανάλυση δεξιοτήτων και χαρτογράφηση προγραμμάτων σπουδών στον τομέα του ολοκληρωμένου σχεδιασμού, αναδεικνύοντας ελλείψεις και ευκαιρίες για ενσωμάτωση συμμετοχικών, ανθρωποκεντρικών και κινητικότητας προσεγγίσεων στα ευρωπαϊκά πανεπιστημιακά προγράμματα.
• Ανέπτυξε και εφάρμοσε πιλοτικά ένα μάθημα COIL με τίτλο: «Ολοκληρωμένες Προσεγγίσεις στον Σχεδιασμό Συμπεριληπτικών, Ανθρωποκεντρικών και Ανθεκτικών Πόλεων», το οποίο υλοποιήθηκε επιτυχώς με την συνεργασία ΕΜΠ και UCY το χειμερινό εξάμηνο 2024–2025.
• Δημιούργησε ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους και ψηφιακά εργαλεία για μικτή, συνεργατική και διαπολιτισμική μάθηση, διαθέσιμα σε ψηφιακή πλατφόρμα.
• Ενέπλεξε διδακτικό προσωπικό και φοιτητές, ενισχύοντας τις ψηφιακές και "πράσινες" δεξιότητές τους μέσω δια ζώσης και διαδικτυακής εκπαίδευσης (υβριδικό μοντέλο).
• Οργάνωσε Εργαστήρια Ανταλλαγής Γνώσης (KEWs) σε Λευκωσία και Αθήνα, όπου αξιολογήθηκε και αναπροσαρμόστηκε το COIL μάθημα με βάση τις αποκτηθείσες εμπειρίες εφαρμογής του.
• Παρήγαγε Οδηγό Ενσωμάτωσης του COIL Μαθήματος για το διδακτικό προσωπικό για την ομαλή εφαρμογή του στα προγράμματα σπουδών.

Kύρια παραδοτέα

A.  Προφίλ Δεξιοτήτων και Ανάλυση Προγραμμάτων Σπουδών στον Ολοκληρωμένο Σχεδιασμό

Στην έναρξη του έργου, o AESOP πραγματοποίησε εις βάθος ανάλυση προγραμμάτων σπουδών σε πανεπιστήμια της Ευρώπης. Η ολοκλήρωση του εν λόγω παραδοτέου αποκάλυψε σημαντικά κενά στην ενσωμάτωση του συμμετοχικού σχεδιασμού, της κινητικότητας, του ανθρωποκεντρικού σχεδιασμού και των τεκμηριωμένων προσεγγίσεων στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

Αν και έννοιες όπως η αστική ανάπτυξη και το περιβάλλον αντιμετωπίζονται εκτενώς, η ανθεκτικότητα υποεκπροσωπείται, ενώ οι ήπιες δεξιότητες (soft skills) παραμένουν συχνά άρρητα ενσωματωμένες και όχι συστηματικά ανεπτυγμένες. Αυτή η ανάλυση αποτέλεσε βασικό θεμέλιο για τον σχεδιασμό του COIL μαθήματος.

B.     Αναστοχασμός μαθήματος COIL

Οι εταίροι του έργου δημιούργησαν επίσης ανοιχτούς ψηφιακούς πόρους προς χρήση για την εκπαίδευση στον ολοκληρωμένο σχεδιασμό, όπως σημειώσεις διαλέξεων, πρακτικά εργαλεία και μελέτες περίπτωσης, διαθέσιμα σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα. Οι πόροι υποστηρίζουν τόσο την ατομική μάθηση όσο και τη συνεργατική εργασία. Η Aνοιχτή Πλατφόρμα Εκπαίδευσης είναι διαθέσιμη εδώ.

            Γ. Οδηγός Ενσωμάτωσης Μαθήματος COIL

Ο τελικός οδηγός του έργου απευθύνεται στο διδακτικό προσωπικό και παρέχει:

• Εισαγωγή φιλοσοφία του InPlanEd και συγκεκριμένα στον ολοκληρωμένο σχεδιασμό.
• Μαθήματα που αποκομίστηκαν από την πιλοτική εφαρμογή του COIL μαθήματος.
• Καλές πρακτικές για στρατηγικές διδασκαλίας, συνεργασία, τεχνική ετοιμότητα και συγχρονισμό.
• Πρακτικές συμβουλές για την ομαδική εργασία και την ευθυγράμμιση με το πρόγραμμα σπουδών.

Εδώ ο σύνδεσμος για τoν Οδηγό.

Αναστοχασμός Μαθήματος COIL

Το μάθημα InPlanEd COIL έφερε κοντά 25 φοιτητές από το NTUA, το UCY και εξωτερικούς φορείς σε ένα διαπανεπιστημιακό και διακρατικό εκπαιδευτικό περιβάλλον. Μέσω διαλέξεων, εργασιών πεδίου, ομαδικών έργων και εργαστηρίων, οι φοιτητές/ριες ήρθαν σε επαφή με πραγματικές προκλήσεις γύρω από τη βιώσιμη ανάπτυξη και τον ολοκληρωμένο σχεδιασμό. Η αξιολόγηση περιλάμβανε δοκίμια, παρουσιάσεις και ανάλυση συμμετοχής. Η ανατροφοδότηση ανέδειξε ψηλό βαθμό ικανοποίησης, τονίζοντας τη ρεαλιστική προσέγγιση, την ποικιλία διδακτικών μεθόδων και την πολύτιμη εμπειρία της διαπολιτισμικής και διαπανεπιστημιακής συνεργασίας.

Επόμενα βήματα

Η κοινοπραξία του InPlanEd επιδιώκει τη συνέχιση της χρήσης και προσαρμογής του υλικού σε άλλα πανεπιστημιακά ιδρύματα. Το έργο αφήνει μια μεταβιβάσιμη, βιώσιμη εκπαιδευτική πρόταση, βασισμένη στην καινοτομία και την αντιμετώπιση των σύγχρονων πολεοδομικών προκλήσεων μέσω της συνεργασίας.

Ευχαριστίες

Το έργο συγχρηματοδοτήθηκε από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η κοινοπραξία ευχαριστεί θερμά όλους τους φοιτητές, εκπαιδευτικούς και οργανισμούς που συμμετείχαν στην ολοκλήρωση του InPlanEd. Ακολουθήστε μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης!

Ακολουθώντας μας στο Facebook, το Linkedin, το X (πρώην twitter) και την ιστοσελίδα μας, θα έχετε πρόσβαση στην πιο πρόσφατη έρευνα, στο εκπαιδευτικό υλικό και στις πλατφόρμες ανταλλαγής γνώσεων σχετικά με τον βιώσιμο αστικό σχεδιασμό. Θα μπορείτε επίσης να συνδεθείτε με άτομα και οργανισμούς που εργάζονται για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Σε συνεργασία με:

Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο ΕΜΠ (συντονιστής),

Commonspace Co-op,

Πανεπιστήμιο Κύπρου,

AESOP - The Association of European Schools of Planning και

Noumena.

Το έργο InPlanEd συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) στο πλαίσιο της συμφωνίας επιχορήγησης No. 2022-1-EL01-KA220-HED-000089374.

Επικοινωνία στο Π.Κ.: Νάτια Χαραλάμπους, charalambous.nadia@ucy.ac.cy, 22892965