*Με αφορμή την κατάθεση πρότασης νόμου για την μονιμοποίηση των δημοσίων υπαλλήλων αορίστου χρόνου
*Παράθυρο ευκαιρίας και για διόρθωση στρεβλώσεων στο Νέο Σύστημα Διορισμών
Με ανακοίνωσή της, η ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία αναφέρει:
"Με αφορμή την κατάθεση πρότασης νόμου για την μονιμοποίηση των δημοσίων υπαλλήλων αορίστου χρόνου, η ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία προτείνει όπως τροχοδρομηθούν παράλληλα νομοθετικές ρυθμίσεις για τους εκπαιδευτικούς αορίστου χρόνου. Να υπενθυμίσουμε ότι για να έχει καταστεί ένας εκπαιδευτικός αορίστου χρόνου, σημαίνει ότι έχει υπηρετήσει για 3 τουλάχιστον συναπτά έτη στη δημόσια εκπαίδευση και ως εκ τούτου αποδεδειγμένα καλύπτει μια πάγια (και όχι έκτακτη) ανάγκη.
Ταυτόχρονα, προτείνεται όπως γίνουν και οι σχετικές νομοθετικές τροποποιήσεις/διορθώσεις στο νέο σύστημα διορισμών ώστε η περίοδος μεταξύ των εξετάσεων για τον κατάλογο διορισίμων επεκταθεί στα 3 χρόνια (αντί στα 2 που ισχύει σήμερα) ώστε να συμπληρώνεται η περίοδος που απαιτείται για την μετατροπή του εκπαιδευτικού σε αορίστου χρόνου εκπαιδευτικό. Ταυτόχρονα προτείνεται όπως η περίοδος αυτή θεωρείται και περίοδος δοκιμασίας/αξιολόγησης, ώστε η με επιτυχία υπηρεσία του εκπαιδευτικού για αυτό το διάστημα να οδηγεί στην μονιμοποίησή του.
Με τον τρόπο αυτό όχι μόνο θα τερματιστεί η αχρείαστη και με πολλά προβλήματα δημιουργία και διόγκωση του αριθμού εκπαιδευτικών αορίστου χρόνου αλλά και πολύ πιο σημαντικά, θα τερματιστεί η στρέβλωση που θέλει εκπαιδευτικούς που υπηρετούν με επιτυχία και καλύπτουν πάγιες ανάγκες για 2 και πλέον χρόνια στο εκπαιδευτικό μας σύστημα (και στους οποίους υπάρχει και σημαντική επένδυση μέσω της επιμόρφωσης και της διαμορφωτικής αξιολόγησης που τους γίνεται), να κινδυνεύουν να βρεθούν εκτός του εκπαιδευτικού συστήματος.
Ως ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία θεωρούμε πως η μονιμοποίηση μέσα από σωστή αξιολόγηση και διαδικασία των εκπαιδευτικών που αποδεδειγμένα καλύπτουν πάγιες ανάγκες είναι η μόνη δίκαιη και ολοκληρωμένη λύση τόσο στο θέμα που ονομάζεται «αορίστου χρόνου εκπαιδευτικοί» όσο και για αξιοποίηση (προς όφελος της μαθησιακής διαδικασίας), της επένδυσης που γίνεται στην επιλογή, επιμόρφωση και αξιολόγηση των εκπαιδευτικών".
Νεόφυτος Σέας:
Oct 18, 2019 at 08:07 PM
Η επέκταση της περιόδου μεταξύ των εξετάσεων στα τρία χρόνια δεν επιλύει πλήρως το πρόβλημα των εκπαιδευτικών αορίστου χρόνου. Αυτό γιατί, υπάρχουν διορισμοί και στα ενδιάμεσα αυτής της περιόδου.
Εκείνο που πρέπει να επιδιωχθεί είναι η αλλαγή της νομοθεσίας έτσι ώστε, αυτός που διορίζεται για πρώτη φορά, να εξακολουθεί να εργοδοτείται μέχρι να ολοκληρωθεί η περίοδος δοκιμασίας/αξιολόγησής του και με βάση αυτή να μονιμοποιηθεί ή όχι.
Αυτό απαιτεί ο στοιχειώδης σεβασμός προς τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς, που ίσως να προβληματίζονται έντονα αν θα ρισκάρουν την εγκατάλειψη της υφιστάμενης εργασίας τους με την αβέβαιη εργοδότησή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα .